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时间：2020-04-20
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1、猜一猜（1--9组4号回答）冬瓜和南瓜执教者:定边县第六小学王宇红学习目标：1.能比较准确、有感情地演唱歌曲《冬瓜和南瓜》。2.理解歌曲的思想内涵——互相帮助、团结友爱。在聆听、学唱活动中感受歌曲的情绪特征。1、歌曲中描述了两个可爱的小主人公，他们俩是谁？赏：我欣赏，我感受2、他们在干什么呀？3、他们种瓜时的心情怎么样？（10---12组1号回答）学：我学习，我快乐展：我展示，我精彩多种形式的展示：A、小组合作展示。（3、5、10、11组展示）B、男女分组展示。（2男、8女、9男、12女组展示）C、同桌展示。（1、4组2、3号展示，6、7组1、4号展示）D、个人展示。1
2、、小甲甲和小丫丫可真能干，种出这么大的瓜，你们能说说冬瓜和南瓜成熟的过程吗？（松土—播种—浇水—发芽—施肥—抽藤—开花——结果）练：我练习，我提高—2、你们知道植物的生长离不开哪几样？阳光泥土水分养料小结：学习了歌曲，你明白了什么？今后在日常生活中该如何去做？从甲甲和丫丫的故事我们知道了：……诗歌：团结友爱亲又亲一颗星，冷清清， 两颗星，亮晶晶， 三颗四颗五颗星， 汇成星河放光明。一个人，孤零零， 两个人，喜盈盈， 三个四个五个人， 团结友爱亲又亲。盘点收获快乐宝贝们，咱们下节课再见吧！
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