我最爱的景物.ppt

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1、我最喜爱的景物要求1、运用学习的写景方法。2、表达出对景物的赞美之情。3、题目自拟《三峡之秋》这篇课文，作者方纪用诗一般的语言描绘了秋天的三峡如诗如画的美景。作者的写作思路很清晰，是按照时间顺序写的，描绘了早晨、中午、下午、夜晚的景色，写出了一天当中三峡景物气象万千的特点。《西双版纳密林奇观》紧紧围绕“奇观”组织材料，选取了四类奇特的景观，表现出西双版纳密林的奇异特色。结构严谨、层次鲜明，课文采用“总--分--总”的结写法指导构方式，先概括特点，再详细分说，最后总结深入，令人神往。《美丽的天山牧场》一文中运用恰当贴切的修辞手法、细腻的描写和大量的修饰语，使语言有很强的表现力。选取了一些有代表性

2、的景物，采用远近结合、动静结合、声色结合的手法，勾画出了牧场的迷人。范文家乡的小河在我的家乡，有一条小河。春天里，小河是碧蓝的，河里隐隐约约能看到相互追逐、嬉戏的小鱼、小虾。偶尔，也会有一些鸭子在微波荡漾的河面上玩耍，古人说得不错，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这描绘的不正是小河的景象吗？小河旁开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛！河边还有许多姿态不一的垂柳。夏天里，顽皮的孩子热得等不及了，还没脱下衣裤，就跳进了河里，他们有的在河里捕些小鱼、小虾，有的在河里游泳，还有的在河里打水仗，水面顿时像炸开了似的，银花四溅。夏天的小河是孩子们的乐园！秋天里，小河成了一位画

3、术非凡的画家，他画出了田野里黄橙橙的稻穗，红彤彤的高粱，画出了果园里水晶似的葡萄，笑红了脸的苹果，还有南飞的大雁、湛蓝的天空和朵朵白云！冬天里，小河成了一位服装设计家，她穿上了自己设计的那件银白色的冬装，亮闪闪的，好看极了！我爱我的家乡，我更爱家乡的那条小河！我喜欢的一处景物我最喜欢学校的花坛了，它是我每天都要停下脚步的地方。那里的鲜花总将我迷住，不由得想把花坛带回家。春天的早晨，花坛里的喇叭花吹着动听的歌曲，好像在呼唤着朋友们：“起床了，起床了，我的朋友们。”迎春花伸伸懒腰，向喇叭花点了点头，好像说：“知道了，我的朋友。”其它花朵们也纷纷伸直了懒腰，沐浴着温馨的阳光，也更精神了。中午，迎春花

4、、一串红、栀子花„„竞相开放，千姿百态，迎春花抖动了一下自己心爱的黄裙子，一串红梳理一下头发，栀子花也抖了一下自己的白裤子，一切都焕然一新了。让同学们看了眼花缭乱，目不暇接。这些花儿可是很吸引人的哦！特别是栀子花，那香气醉人，过路的同学们都恨不得摘下一朵别在胸上、头上。晚上，花儿们都睡了，只有花坛的夜来香没睡，它默默无闻地散发着香气，陪着晚自修的同学们，同学们闻到了这种淡淡的香气，顿时间疲劳立刻就没有了，夜来香的香气让同学们再也没有疲劳了，同学们都感谢这美丽的夜来香。啊！我们校园的花坛真美！无论是一日三时，它都美丽、迷人，你们觉得呢？美丽的夜夜，静静的，月光照在大地上，仿佛是一层轻纱，又仿佛是

5、一层浓霜。这倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”诗句。月光是那么纯，那么真。天上的星星，像是一个个调皮的小孩子，趁月亮妈妈不注意，悄悄地在天空中穿了几个小洞洞。用它那一闪一闪的小眼睛望着大地，像在寻找什么。而月亮妈妈却在那里，跟缕缕轻云跳起了优美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。万物在月光的照射下，一切都变成了银白色，像是盖上了一层霜。我走进了一个童话的世界，一个美丽的世界。它是那么神奇。河面上，倒映着那明亮的月亮。我捡起一块石头，扔向河面。河中荡漾起那层层的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像镰刀，又似残缺的脸盆。地面上，灯火辉煌。家家户户点着灯火，真像天上的星星。马路上，一辆

6、辆“骏马”在飞奔，那两只大眼睛睁得大大的为汽车照路，照得马路像白天一样。竹林里，竹子被月光照得银白，一阵风吹来，响起美妙的音乐。啊！美丽的夜呀，我为你的美而感到骄傲，我永远爱你。