幼儿成长档案 (2).ppt

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1、成长手册宝宝幼儿每一个孩子都是幸福的天使在自己的城堡建造属于自己的童话我们惊喜地观赏孩子们的童话耐心地记录他们成长的点滴故事给他们留下最美的记忆留下童年的梦想和最真切的期望……卷首语我的名字：我的生日:我的属相：我的幼儿园：我的爱好：我的梦想：我的成长足迹快乐的大家庭童年就像一首歌我们哼唱着记住歌词记住它的美妙记住和你表演的人很多年后当童年被记起的时候它已经成为了一首无法超越的经典我与（）我与（）我与（）我与（）项目（总分）观测内容通过标准评价（实际得分）由弱到强身体运动智能30分腿部肌肉走能听信号有节奏地走和变速走135平衡能在30厘米高的平衡板上保持身体平衡走10步135手部肌肉抛接球两人

2、相距2.5~3米抛接球135爬能手脚着地屈膝爬135身体肌肉协调能力会做徒手操和器械操，动作到位、有力135律动能配合节奏自创动作，在各种活动中创编动作135语言智能30分表达发音清晰、正确，除掌握常用代词、名词、动词、量词和形容词外，还会使用一些副词和连词135阅读喜爱儿童文学作品，有安静阅读的习惯135讲述能边看边讲图画书上的内容；能讲述学过的故事的大部分情节135第二语言智能兴趣积极参与活动，愿意说话135发音发音清晰、响亮135运用在日常生活中愿意尝试用英语与同伴交往，能朗诵简单的诗歌、复述简单的故事，能表演歌曲135看一看，我属于哪种聪明类型！项目（总分）观测内容通过标准评价（实际得

3、分）由弱到强数理逻辑智能30分等量观念会用数字表示物体的数量135数概念认识、理解10以内的数字并能正确回答135写数会写数字1~10，正确按顺序写出1~10135时间概念会看日历，知道当天是星期几135比较会比较物体的形状、材料、大小，并讲出其特征135分类会按物体的颜色、大小、形状和材料分类135空间智能30分观察能正确画出人体的头、躯干、四肢三部分135构图能在画面上画一条底线，所画的各物体在线上排成一行135色彩运用会运用多种色彩绘画，使所绘画面充满生气，活泼、美丽135构建会用橡皮泥通过捏、拉等方法创作物体形象，如飞机、茶碗等135绘画能模仿画出垂直线、平行线、方形、圆形135拼图能

4、用三角形、正方形和长方形等拼成图案135音乐智能30分唱歌会跟随伴奏有表情地歌唱135创编为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲仿编或创编歌词135律动喜欢随音乐舞动身体135运用乐器有节奏地敲击乐器，并能配合简单乐曲敲出合拍节奏135节奏会根据歌曲打熟悉的节奏型135欣赏喜欢听音乐，常专心聆听135项目（总分）观测内容通过标准评价（实际得分）由弱到强自我认知智能30分注意力在集体活动中，注意力能坚持15分钟135常规意识知道幼儿园及家庭中的一些常规要求，知道在公共场所不大声喧哗，学会轻声讲话135家庭常识能正确回答父母的姓名及工作135卫生习惯会清洗、收拾玩具，整齐叠放自己的衣物135诚实态度不贪

5、心，不隐瞒事实135自理能力能熟练地穿脱开襟衫、裤子和系鞋带135自然观察智能25分视觉观察知道长辈、晚辈和同辈概念，能分辨家族、亲友之间各人的辈分135能说出常见树木、花草、瓜菜名称135能认识白天、太阳的关系，能认识雨、云、雷、电听觉观察能分辨出熟悉的声音135触觉观察能分辨冷、热物体；能分辨物体的软、硬性质135人际关系智能30分交往能力礼貌友好地与人相处，易被他人喜欢和接受135文明礼貌会主动使用“你好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语135不打扰别人135规则意识能遵守捉迷藏的游戏规则135集体意识乐意为集体服务，认真做值日生135共享行为愿与同伴分享食物、玩具和快乐135项目评价标准

6、第2周第4周第6周第8周第10周第12周第14周第16周第18周第20周语言能用较连贯的语句清楚地表达自己的感受。愿意尝试用语言与同伴交往。礼貌能主动向他人问好。自觉地不动别人的东西。会正确使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。自理会自己大小便，能正确使用卫生纸。能正确洗手和洗脸，喜好后能把脸和手擦干净。能管理好自己的衣物，不丢失，不遗忘。阅读喜欢看图书，每天在家看10分钟左右，能独立地、连贯地朗诵和讲述作品。交往会主动找小朋友一起玩，会安慰正在哭的小朋友，会做值日生，愿意为他人、为集体做事。吃饭会使用筷子进餐，细嚼慢咽，并保持桌面干净。睡觉能独立地穿、脱和整理衣服

7、，会系鞋带；午睡醒后能保持安静，不影响别人。卫生保持衣服整洁，不把杂物放在口袋内，养成吃东西前先洗手的习惯，不吃不干净的东西。说明：按评价给心形涂颜色。好：红色，较好：黄色，一般：蓝色。家长可与孩子一起对照标准评价，并给心形添上颜色。幼儿在家评价表爸爸寄语妈妈寄语老师寄语童言稚语记录生活中的点滴趣事，留下一个个最童真的足迹。记录人：_________日期：_________童年的世界，梦想如诗如画