课件_认识土壤.ppt

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1、（鄂教版）四年级科学下册课件认识土壤土壤颗粒的分类？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性实验土壤的性质实验总结土壤黏性差，表示空隙较大，因而比较疏松，水易流出，通气性能好但保肥性能差。土壤黏性很强，表示空隙较小，保水性能好，但通气性能差。实验现象黏土类土壤能搓成条状物。你认为哪种土壤更适合于植物的生长？哪种类型更有利于植物生长？必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。设计一实验来说明我的观点砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤3只花盆中都浇等量的水一次实验结论最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤。实验现象土壤类土壤中的植物生长最好。土壤名称性状砂土类土壤疏松，不易黏结，通气、

2、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。壤土类土壤不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。土壤的性质壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50％，其中有机质占固体部分的1%-5%；水和空气各占25％。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。壤土类土壤25%25%1%到5%50%45%到49%砂土类土壤空气比例显著大于水的比例黏土类土壤水比例显著大于空气的比例如何判断壤土类土壤黏土类土壤

3、砂土类土壤总结1.三种土壤的性状3.最适合植物生长的土壤和理由2.壤土类土壤各成分比例寻找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼土壤湿润、有捻不碎的小石子草根和小虫放大镜有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒倒入水中有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗实验步骤：1.把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2.将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？3.观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：1.土块要轻放。2.搅拌要彻底。3.静置时间要长。观察时，杯

4、子也应保持静置不动的状态。4.始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物残体。