中考说明文复习指导课件.ppt

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1、说明文阅读指导赵湾初中吴宏坤2014年中考试卷的结构试卷模块分值比例全卷积累和运用综合性学习阅读写作现代文阅读古诗文阅读分值120分17分7分30分16分50分比例（%）10014.25.82513.3341.67说明：阅读共计为46分，约占全卷总分的38.33%；现代文阅读30分，约占全卷总分的25%，而说明文近5年来一直是12分，约占全卷总分的10%。说明文常见的考点:1、说明内容（对象）的整体理解，主要信息的提炼概括。2、说明对象及其特征的把握。3、说明结构及其顺序的理解和把握。4、说明方法及其作用的辨

2、别与分析。5、重要词、句的理解及说明语言的品味。6、根据选文内容联系生活实际或进行联想、想象。7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价。8、对文本与链接材料进行综合理解。复习目标：1.复习说明文的基本知识。2.掌握说明文阅读中的解题思路及技巧。方法一：带着任务读选文定对象明结构理顺序绿化好处多绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧

3、化碳，产生0.735吨氧气；每公顷草地每天能吸收0.9吨二氧化碳，产生0.6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。其次，地球上的树林每天可向大气中散发1.7亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32％－52％，飘尘量减少30％。你知道吗？森林中的负氧离子可达到10－100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作

4、用，把负氧离子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9：1时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。常见的说明方法：举例子　　列数字　　分类别打比方　　作比较　　下定义列图表　　摹状貌　　作诠释1.食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等。2.全桥只有一个大拱，长达37.4米　，在当时可算是世界上最长

5、的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。3.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。4.按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……5.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。（下定义举例子）（列数字、打比方）（摹状貌）（分类别）（作比较）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏

6、石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。这段中运用了哪些说明方法，其作用是什么？说明方法的辨别及作用1.举例子：具体说明事物，增加可信度。2.打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性。3.列数字：准确说明事物的特征，更准确无误，令读者信服。6.列图表：直观形象说明事物的特点，使人一目了然。7.摹状貌：形象、生动地说明了事物的特征。4.作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。5.下定义：科学、简明地揭示事物本质属性。

7、答题规律1.明确方法。2.分析作用（说明方法的作用+具体语境）。方法二：下面一段文字，有哪些修饰、限制词语用得特别好，值得我们来品味的呢？《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。1.我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。（“至少”一词能否去掉？）2.月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。（“很可能”能否换成“将会”？）实战演练1.判断：不能删(换)。2.定性：解释加点字+解释句子含义。3.若删去，句子意思就不符合实际（太绝对了）4.加点字（词）体现了说明

8、文语言的准确性。方法三：解题步骤预祝同学们中考取得理想的成绩！谢谢大家！