《春夜喜雨》公开课.ppt

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1、学习目标:1.有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。2.品味诗人遣词造句的妙处，领略诗歌意境。3.品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。走近杜甫杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他长期与下层人民生活在一起，安史之乱中看到了许多国破后的惨象。他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社会面貌，故被称为“诗史”。风格多样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为“诗圣”，与李白并称为“李杜”，分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。现存诗1400多首。有《杜工部集》传世。自主学习1.自由读诗，读正确通顺。2.借助注释和工具书认真地品读理解，相信你一定会有所收获的。节

2、奏划分好雨／知／时节，当春／乃／发生。随风／潜／入夜，润物／细／无声。野径／云／俱黑，江船／火／独明。晓／看／红湿处，花／重／锦官城。野径云俱黑，江船火独明。天上乌云密布野外一片漆黑，诗人这时在想什么呢？这首诗作于上元二年（761）春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了大旱灾，老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。此时此刻，面对满天的乌云，诗人心里到底会在想什么呢？达标测试一：杜甫（712--770）字,诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称。也因曾经做过工部员外郎的

3、官职，因而世人又称其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为。达标测试二:1.“随风潜入夜，润物细无声。”这里的一个“潜”字和一个“细”字，妙在何处？2.这是一首描绘并赞美春雨的诗,字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而心情。赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望。3.背诵这首诗。布置作业:1.背诵并默写这首诗。2.课后收集杜甫的诗，感受他忧国忧民的情怀。