数学课前两分钟讲稿.docx

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1、数学课前两分钟大家好,今天的课前两分钟将由我来带给大家。我今天会给大家讲一个小故事,请大家一起帮这个农夫来想一想办法。这个农夫想要围一块很大很大的地,而且呢,他还想用最少的篱笆围出来,这让他特别地头疼。于是,他花费重金请来了一位设计过很多有名的建筑的工程师,一位拥有卓越成就的物理学家和一位著名的数学家来帮忙,把这个难题交给了他们三个来自不同领域的人才,准备了很多钱来答谢回答地最完美的人。我就先来问一问同学们,如果你是他们三个人的其中一位,你会怎么帮这个农夫,用最少的篱笆围出最大的面积呢?(找两个或三个同学并且把他们的想法写在黑板上)  嗯,这几位同学回

2、答的都很好,接下来就让我们一起来看一看这故事中的三位主人公都是怎样回答这个问题的吧。工程师拍着胸脯,很有信心地说:“我用篱笆围出一个圆形的篱笆,这一定是最优设计,把说好的钱快点给我吧!”  物理学家听了,默默不语,将篱笆拉开成一条长长的直线,假设篱笆有无限长,认为围起半个地球总够大了。数学家看完之后,好好嘲笑了他们一番。他用特别特别少的篱笆把自己围起来,然后大声地说:“我现在是在外面。”大家听明白数学家的方法了吗?你是不是也恍然大悟,开心一笑了呢?这个故事很简单,其实知道这道题的答案其实并不是我讲这个课前两分钟的用意,我是想用这道题来告诉大家一个普通的

3、道理。我们不要把自己限制在某一个空间里,将自己的思维禁锢起来,在这道题目里,是“篱笆”禁锢了我们的思维,我们很理所当然地就将篱笆封闭的空间想象成了篱笆里里面。数学家以他神奇的空间想象力,最终把这道题完美的解决了。我的课前两分钟结束了,请大家对我的课前两分钟做出评价。谢谢大家!

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