韩国顺天乡大学孔子学院：促进中韩交流的桥梁.pdf

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1、第6期亚洲资讯和家长们手掌拍个不停。殷燕老师编织中国结手链，现场送给对中华手工特别好奇的大乐园小营员们；胡翔龙老师则即兴挥毫，写下“中华文化大乐园”的书法作品，并送给金光国际学校惠存。金光国际学校参加本次大乐园活动的小营员近6O人，分别来自金光幼儿园小、中班和金光小学。开展面向幼儿的中华才艺教育，是暨南大学开展各类短期中华语言文化培训项目的新探索。本次夏令营活动，金光国际学校采用了大乐园老师教授中华才艺与本校教师教授中文、烹饪等课程相结合的方式开展，旨在使小营员们能有一次丰富、完整的中华文化体验。在走访各中华才艺课程班后发现，虽然教学对象有所不同，但老师们可以根据幼儿的年龄特点

2、，及时调整教学内容，让小营员们在玩中学习，在轻松自由的氛围下学习中华文化，一节课下来，营员们都是兴高采烈，缠着老师不想下课，他们用稚嫩、不太娴熟的中文告诉老Nell：中华才艺，我们很喜欢!金光国际学校营是本次2013年中华文化大乐园印度尼西亚雅加达营的第二站，在金光国际学校开营后，八华学校的教学工作还在继续，直到21日八华营闭营典礼和汇报演出结束。17日_21日，暨南大学教学团队分别要承担金光两个校区和八华学校的教学任务，全体教师处于高速运转的状态，很多老师感冒发烧，肠胃不适，但仍然坚持带病工作。相信在老师们的全情投人下，本次中华文化大乐园印尼行活动一定会取得圆满成功。(方李瑾

3、)(中国华文教育网2013．6．17)韩国韩国顺天乡大学孔子学院：促进中韩交流的桥梁以推广汉语学习、介绍中国文化、增进中外文化交流为己任的孔子学院目前已经遍布全球100多个国家。其中，韩国不仅是全球首家孔子学院落户的国家，同时也是亚非地区孔子学院密度最大的国家，已有19所孔子学院和4所独立孔子课堂分布在16个城市。5月22日，记者到位于韩国忠清南道牙山市的顺天乡大学孔子学院采访，感受韩国民众眼中的中国文化。“姚明比老师高66公分，老师比姚明矮66公分。”这是韩国顺天乡大学孔子学院的孔艳老师正在给中文系二年级的本科学生上课。本节课的主题是“比较”，或许您会认为，作为中文专业的二年

4、级大学生，课堂上的内容过于简单，但实际情况是。很多学生在入学之前在汉语方面是零基础，而经过4年的学习，许多学生都能在汉语方面取得优秀的成绩。顺天乡孔子学院教师孔艳说：“大部分学生入学的时候是什么都不会的，只有很少一部分学生中学的时候接触过一点点拼音，基本上都是零起点。而四年之后，成绩好的同学通过HSK6级是没有问题的，就是说四年之后一定会有一个水平上的提高的。”众所周知，韩国与中国地缘相近、文化相通，这一点从中国古代儒家和道家思想对于韩国的影响当中可见一斑。1960年以后，韩国正式把儒教的道德伦理列入大、中、小学的教育科目。《论语》和《庄子》等中国思想巨著也是韩国高考当中的热门

5、题目。许多韩国研究中国问题的学者对于中国文化的理解和把握甚至超过许多中国学者。但与此同时，对汉语和中国文化感兴趣的韩国人当中，很多人对于现代汉语的实际运用能力还有所欠缺。因此，孔艳在她的课程当中，注重培养学生实际使用汉语的能力。“以前韩国的中文系更偏重于中国的文学文化的学习，一些学生对于中国的文学文化了解的很多，但是语言(实际运用)上反而不是非常好。所以我的课程上，我给他们更多听汉语和说汉语的机会，因为他们是在韩国学汉语，没有语言环境。所以我会鼓励学生开口，我的课也是纯汉语课堂，没有媒介语，争取让每个学生都开口。”顺天乡大学是韩国知名的四年制综合性私立大学。拥有完备的教学体系和

6、科研院所。除中文系之外，顺天乡大学孔子学院还在该校的国际商学院开设了中文学分课程。国际商学院二年级学生柳中烈告诉记者，孔子学院开设的中文课程让他产生了继续学习汉语的兴趣。“在顺天乡孔子学院的课程中，我的汉语水平提开(高)了，而且在和中国学生的交流当中，认识了很多的中国朋友，通过学习汉语，我还了解了中国文化，所以我对汉语越来越感兴趣，并决定下·97·海外华文教育动态学期作为交换生去中国学习汉语。”在顺天乡大学，来自中国的孔子学院教师们不仅承担着给韩国大学生上课的任务，同时，许多顺天乡大学的韩国教师们也有很强的学习汉语的意愿。顺天乡大学校长徐教一就是其中之一。“有朋自远方来，不亦乐

7、乎。欢迎来到韩国顺天乡大学，我是校长徐教一，我正在学习汉语，学会中国话，朋友遍天下。韩国有很多人和我一样在孑L子学院学习汉语，我觉得汉语非常有意思，谢谢。”而在谈到孔子学院在顺天乡大学的发展现状和未来目标时，徐教一校长表示：“孔子学院在顺天乡大学成立了有5年时间了，我们把孑L子学院作为学校的一个部门和组成部分。对于教学过程也发挥了很大的作用，我们的合作非常愉快，学生们也很喜欢在孔子学院学习汉语。现在在孔子学院学习的学员达到了3500人。(今后顺天乡)孔子学院的一个发展目标是培养中韩两国交流的