郭沫若《女神》的浪漫爱情再解读.pdf

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1、2013年8月西安文理学院学报(社会科学版)Aug．2013第16卷第4期JournalofXihnUniversityofArtsandScience(SocialSciencesEdition)V01．16No．4【文学艺术研究】郭沫若《女神》的浪漫爱情再解读李静(西安翻译学院人文艺术学院，西安710105)摘要：从浪漫主义的爱情这一角度分析《女神》的爱情描写，可以发现郭沫若以《女神》将新诗带人发展的高峰。《女神》一直被看作五四狂飙突进精神的代表，同时它也为诗歌的浪漫主义开启了道路，并影响了后继者的诗创作，诗作在浪漫主义的统领下充

2、满了张力，流露出的爱情也更加感人。关键词：郭沫若；《女神》；浪漫情怀；爱情；新诗中图分类号：I226文献标志码：A文章编号：1008—777X(2013)04—0027—03新诗作为五四新文学运动的一个重要领域，对含着诗和一切艺术的源泉，但是人的生命如同自然传统诗歌的冲击力首先在于用白话人诗，将诗歌骄一样，还只是未完成的诗篇，因此诗人的任务就是以傲的姿态降低，使他欣然步人平民的生活领域。新自己的生命来开掘并创造这未完成的自然诗篇。对诗运动经胡适、刘半农、钱玄同等人的努力基本步入生命的开发是艺术家自由创造精神的体现，但同时正途，而郭沫若

3、的出现则将新诗创作推向了高潮，又带有浪漫情怀所具备的个性特征。《女神》无疑是浪漫主义新诗歌的奠基之作，诗中细《女神》中所表现的爱情是创造伟大的诗篇与微又独到的爱情描写又为诗歌的浪漫主义增添了许抒发个人灵魂的自然合一，是游历于广阔的天际和多色彩。虽然《女神》的爱情描写不及他的爱情诗重视生命尊严的紧密糅合，体现了郭沫若在诗与自集《瓶》，可是从郭沫若自身的浪漫情怀，他浪漫的然的关系上所追求的浪漫主义情怀。爱情经历与爱情结合的独特之处去体验《女神》的当然，效法自然造化的精神，崇尚自由的创造，爱情表现，某种程度上说可以互相做注。这种浪漫晴怀的产

4、生，离不开“五四”运动那个狂飙突进与爆发的时代精神的熏陶，但同时又渗透进了一、《女神》中的浪漫主义情怀西方浪漫主义思潮的影响，尤其是歌德的狂飙突进“自由创造的精神不但是新诗的瑰宝《女神》的精神。灵魂，也是郭沫若所倡导的浪漫主义诗歌理论的灵青年歌德所生活的时代和“五四”时期一样，也魂。”L】在同一时期还找不到如郭沫若那样将自由是从黑暗的封建时代向争取自由的时期过渡，也需创造精神燃烧的那般彻底的诗人。他在《自然与艺要突破与创造的精神，这种精神可以理解为狂飙运术——对于表现派的共感》中这样描述他的浪漫的动的实质。歌德在《浮士德》中以地神之口

5、道出了美学思想：“二十世纪是文艺再生的时候，是文艺从创造的精神。郭沫若从歌德的创造精神中感受到了科学解放的时候，是文艺从自然解放的时候；是艺术时代反叛的强音和呼号，他在《女神》中喊出了“创家赋予自然以生命，是自然再生的时候⋯⋯”2J6。可造哟!创造哟!努力创造哟!人们创造力的权威可见，郭沫若将一切自然物质都赋予了生命，这生命包与神祗比伍!”¨。。这种崇尚创造的精神，可谓是夸收稿日期：2013—05—22’作者简介：李静(1982一)，女，陕西商洛人，西安翻译学院人文艺术学院教师，陕西师范大学文学院博士研究生，主要从事中国现当代文学研究

6、。·27·大了的创造力，是他所理解的浪漫情怀下的诗歌的爱情好似葡萄美酒，她里面尽是甘甜的蜜汁，将观念。诗人和安娜紧密包裹，至死也不分开，即使肉体消在此观念的指引下，《女神》将人的生命赋予自逝，血液也是甜蜜的。魔力巨大的爱情，在哪怕是与然界的万事万物，使得自然界的一切都有了人的思爱人短暂的分离中也会产生惆怅之情。在《别离》想和感情，因而写爱情时以自然界的万物作为自己中，他这样细致地记录了分离的场面：“残月黄金爱怜的对象。有了人的思想和感情的自然物也就成梳，／我欲掇之赠彼姝。／彼姝不可见’／桥下流泉声为浪漫情怀和爱情的中介物，像一条丝线将

7、散的珍如泫。／晓日月桂冠，／掇之欲上青天难。／青天犹可珠串连起来，使得浪漫情怀与爱情结为姻亲。上，／生离令我情惆怅。”_3¨唯美伤感而又令人惆怅的爱情!此诗是郭沫若为安娜上学送行所作，后来二、《女神》中的浪漫爱情诗人用浅显的白话改成的情诗情感更加激越：“作为文学样式之一的诗歌与爱情密不可分，一弯残月儿／还高挂在天上。／一轮红日JL／“诗歌的任务不在于摆脱感情，而是在感情中去解早已出自东方。／我送了她回来，／走到这旭川桥放精神，从而使‘盲目的欲望统治’变成‘清除一切上；／应着桥下流水的哀音，／我的灵魂儿／向我这般偶然情绪的对象’，而返回

8、到‘获得满足的自我意唱歌：／月JLN!／你同那黄金梳一样。／我要想爬上识’。”_4别林斯基写道：“诗歌是陶醉、颤栗、休憩天去’／把你取来；／用着我的手儿，／插在她的头⋯⋯感情的激动和倾泻，爱情的饱满，满足的喜上。／咳!／