关于高校公共体育课的教学方法探讨-论文.pdf

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1、·教学探讨·关于高校公共体育课的教学方法探讨大连财经学院体育部张望【摘要】高校的公共体育课是现如今大学体育教学的一个传统模式，它包括了多种项目，主要是根据学校的条件来设立各种项目，传统的公共体育教学教学方法落后、态度消极，这就使得根本达不到开展公共体育课的目的，未完全达到《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。通过本人的分析探讨，指出旧的传统教学方法的不足之处，逐步加以改正，使得公共体育教学的教学方法得意改善，从而达到统一提高高校学生素质的要求。【关键词】高校公共体育教学体育教学改革一、传统的公共体育教学模式的优缺点2、现代体育教学是向着

2、多元化的方向发展的，在世界上的1、传统体育教学的优点：传统体育教学的模式是老教师一些先进国家，传统的教学模式已经被逐渐的替代，学生们的一点一点的积累起来的经验汇聚而成的，他们的优势在于经验，自主能力和乐趣为主的发展方向逐渐占据了主动，由传统的“比长时间的教学经验使得老教师们接触到了形形色色的学生，使赛”、“基本运动”逐渐演变成了：兴趣模式、音乐教育模式、得他们知道了什么样的学生适合什么样的体育教学方法，这就情景教学模式、等级划分模式等等，为我们体育教育开拓了新使得他们根据不同的学生类型总结了不同的教学方法，从而归的天地。随着新思想的不断涌现

3、，传统的教学模式也将随着时纳出一套针对不同学生的教学方法，设计了一套教学模式，从间的推移被新生事物所代替，在《中共中央国务院关于深化教而从刚开始的跑步上体育课发展到了如今的足球、篮球、排球育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，等等一系列的不同教学模式。就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，培2、传统体育教学的缺点以及不足：养学生的各种能力为主，造就‘有理想，有道德，有文化，有（！）、过于统一的教学模式，过于统一的教学模式使得广纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。大同学的学习和锻炼的积极性受到

4、了很大的打击，由于不同的3、教学模式的改革也并不是都是优点，改革要有针对性、个体的身体、爱好的差异，使得一个统一的教学模式不能很好实效性，一些有难度的教学动作，反而旧的教学模式有一定的的被大家接受，据调察：一节篮球的公共体育课，全班40个同优势，传统的教学模式具有快捷性、有效性的教学方法，一节学中喜欢这节体育课内容的占整体的43%左右，而其他的同学课一个新的教学内容，教师通过课上的讲解示范给学生以最直不是很喜欢这节课，原因有很多，那么这样就造成了这节体育观最直接的教学，运用多种实用的教学方法、保护与帮助方法课的教学效果达不到预期的效果。有针

5、对性的对不同的学生进行不同的教学，虽然有着明显的弊（2）、过分的要求课堂的结构，传统的体育教学模式分为端，比如制约学生和教师的发挥，不能培养学生的一些能力，四个部分：开始部分－准备部分－基本部分－结束部分，这四但是由于是老教师多年来的经验总结，它扔然具有有效性和实部分很大成都上制约了课堂教学的发展，教师也被这种传统的效性。模式制约了手脚，不能很好的发挥自身的想法，据调查，现在三体育教学的改革要求教师以学生为主体，但是有些改革很大一部分的公开课都是依据这个模式，按部就班的依照四部的方向发生了偏移，教师为学生们创造一种宽松的教学环境本分的时间规

6、划，学生的掌握程度就是一堂课的好坏的标准，完来有利于学生的各种能力的发挥，但是，一些思想认为，体育全忽略了个体不同造成的锻炼差异，而这种固定模式的教学方教学一切围绕学生的兴趣出发，学生想干什么就干什么，想练法最后的结果就是素质好的同学根本没得到锻炼提高，而素质什么就练什么，掌握到什么程度都无所谓，造成了一节体育课不好的同学由于活动量的不标准使得根本没有锻炼提高，只有下来后，学生们看似很高兴，实际上根本就没有学到什么东西，一部分适应的同学才能达到锻炼的要求，而这部分人仅仅占总回想起来一节课的内容是什么，连学生自己都不知道学习了什数的36%左右

7、。么，这就是一个误区，教学改革的目的是更好的进行教学，也（3）、教师自身的教学习惯，每一个教师经过多年的教学就是说，我们要继承旧的教学改革中的精华所在，然后在这些都会形成一定的教学习惯，这种习惯很大程度上提高了教学的精华上开展和发扬新的教学方法，取其精华弃其糟粕才是我们连贯性，但是也制约了教师接受和发展新的形势，也就是说一教学改革的精髓所在，旧的教学方法存在了这么多年，自然有个老的教师，他有一个自己的习惯教学方法，但是如果改变他他一直存在的道理，也就是说只有延续了传统模式的教学方法的教学模式他会很不习惯，甚至抵触，也就是说当他抵触新的中的精

8、华然后加之发扬光大才能总结出一道新的适应当代社会教学模式和方法的时候他忽略了学生是否喜欢新的教学模式，的教学方法。是否能够接受新的教学模式，接受新的教学模式的学生相比较总之，体育