黑龙江教师资格：幼儿教育学考点命题一之幼儿教育概念和意义.doc

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2、，它是从人们教冇幼儿的实践屮总结提炼出来的教冇理论。二、案例分析：情景一：父母带孩了逛商场，孩了看屮了一件玩具，而父母认为不适合他，不给他买。于是孩了往地上一躺，哭闹起来，父母怎么劝告祁无效，场面难以收拾……孩子为什么变的这么任性?是孩了生性舉脾气、不听话吗?对这样任性的孩了该怎么办?如果父母迁就顺从,要啥买啥，或者打骂威胁，强令其顺从就能解决问题吗?你对这个案例子怎么看？——幼儿的任性乃冰冻三尺非一日Z寒，这是家庭教冇方式一贯不当造成的恶果。父母不从根木上改变“溺爱”、“专横”等不正确的教养态度和教育方式，孩

3、了的任性是难以纠正过来的，孩了个性健康发展也是不可能的——所以教养方式影响孩了的个性。第一章幼儿教育的产生和发展第一节幼儿教育的概念和意义一、广义的教冇（概念15页）：这里的教育包括了家庭教冇、社会教行和学校教冇，范伟1很广，一般称为广的教育。二、学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教冇活动中的核心部分，在各种教育中起着（示范）和（主导）的作用。三、幼儿教行（概念）：对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动部是幼儿教育，而

4、狭义的幼儿教冇则指幼儿园教育。幼儿教冇学是教冇学的一个分支，它专门研究3-6岁幼儿的教冇，探索其特点和规律。四、幼儿教育的意义：（简答和论述）（一）促进生长发冇，提高身体素质；（二）开发大脑潜力，促进智力发展；（三）发展个性，促进人格的健康发展；（川）培冇美感，促进想象力、创造性的发展；总而言Z,幼儿教冇担负着促进幼儿体、智、徳、美全面发展的重任。五、敏感期（概念）幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。