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时间：2020-04-04
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1、郭老师成功原因分析：1•有正确的教育理念，针对中学生的年龄和心理特点，结合具体班级情况采取不同措施。2•接手差班之前对班级进行了了解，做到心中有数，以便“对症下药：3•细化考核方案，把《中学生日常行为规范》化整为零，—项一项落实考核。4•和学生做到以诚相对，适时对学生激励引导，并选择有效的方式把“师生平等”真正落到实处。如第一次班会时坦言自己不愿接手差班的想法，让学生意识到要靠自己去改变班级差的面貌。在制定班规后让学生制定班主任规则，师生都遵守规则，郭老师自己以身作则。作为一名新入职的幼儿园老师,我对当班主任转变“差班”的还没
2、有直接经验，但是我认为，不论怎么样，都要细心，要尊重孩子们的自尊心,要加强集体荣誉感。
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