郭老师成功原因分析.doc

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1、郭老师成功原因分析:1•有正确的教育理念,针对中学生的年龄和心理特点,结合具体班级情况采取不同措施。2•接手差班之前对班级进行了了解,做到心中有数,以便“对症下药:3•细化考核方案,把《中学生日常行为规范》化整为零,—项一项落实考核。4•和学生做到以诚相对,适时对学生激励引导,并选择有效的方式把“师生平等”真正落到实处。如第一次班会时坦言自己不愿接手差班的想法,让学生意识到要靠自己去改变班级差的面貌。在制定班规后让学生制定班主任规则,师生都遵守规则,郭老师自己以身作则。作为一名新入职的幼儿园老师,我对当班主任转变“差班”的还没

2、有直接经验,但是我认为,不论怎么样,都要细心,要尊重孩子们的自尊心,要加强集体荣誉感。

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