刘宝侠教学反思3：梦想的力量.doc

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1、梦想的力量教学反思——做个有爱心的人淄博市特殊教育中心刘宝侠备课时，我将本科的教学重点设计为“理清作者梦想的实现过程，体会作者的感情”，难点设计为“理解题目的深刻含义”。教学中，通过多形式读课文，学生对课文内容有了初步理解，这时我提出问题“从课文题目中，你最想问的问题是什么？，并引导学生归纳出三大问题“什么样的梦想”？“这个梦想是怎样实现的？”“实现梦想的力量是什么”。而这三个问题中就包含了重点和难点。引导学生提出问题后，我让学生自读课文解决能够自己完成的问题。为了让学生能够突破重点，我建议他们：以文章中含义深刻的数字为引线，让学生领悟梦想实现的三个阶梯：70元、

2、2000元、购买钻井机的钱。这个环节主要让学生根据数字的具体意思，用通顺的话将这些数字串联起来，完成对梦想实现过程的大体了解。并在此让学生感悟梦想实现的艰难以及作者的坚韧意志、执着的爱心。通过这些环节的设计，突破难点。通过一步步的深入，让学生领悟理想的力量可以逐渐变大，而且学生根据文本中对瑞恩理想变化的描述：“挖一口井”到“让所有非洲的人喝上干净的水”感悟到了这点。在解决重点时，让学生理解瑞恩得到社会的支持，感悟梦想那感动人的力量，我让学生从身边感人的故事中总结提升，学生自然而然的想到了我们身边的聋生张明月的事迹，以及社会爱心人士对我们的关爱，尤其有些比较贫困的学

3、生在学习、生活中得到的捐助，让他们解决了生活、学习上的困难，使自己的梦想得以实现。拓展时，我让学生们设想：当你成功了，你会怎样做？他们都异口同声的表示会帮助需要帮助的人，讲爱心传递，帮助需要的人实现自己的梦想。