从听课和别人的坚持中反思自己的不足.doc

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1、从听课和别人的坚持中反思自己的不足从听课和别人的坚持中反思自己的不足听课，是老师的必修课，可是每次去听别人的课，总是带着不认真的态度，或者完任务的思想。现在回过头去想想,原来自己错过了N次提升自己教学水平的机会。原因大致有以下几点：一、三人行，必有我师焉。这句话我们都很熟悉，甚至是刻骨铭心的记忆，但是我们只会说给别人听，自己却不知道深刻的含义。每个人上课的方式方法可以说是完全不同，风格千差万别，这就是个性，世界上没有完全相同的两片树叶，况呼人哉。我坚信每位教师上课时，都会用自己的绝活,或者说是使出杀手铜来上好一堂课，尤其是公开课，更加的倍加珍惜。所以说，每位教

2、师在上公开课时，都会把自己的所有经验毫无保留的抛出来，让大家来为他点赞。人无完人,金无足赤。我们往往习惯丁•给别人找毛病，而忽略了去学习别人的长处。这就要我们重新定位听课的思路，放下自己认为不错的教学思路，去学习别人成功的地方。二、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一个知道教学道理的人，不如一个喜欢教学的人。喜欢教学的人善于学习，乐于思考，勤于钻研。而知道教学原理的人，往往局限于自己所认为的那套理论乐此不疲，这就是诸葛亮挥泪斩马谡的原因所在。我们都在读书，而且每个人都认为知识可以改变未来，试问和自己专业相关的书籍我们读过几本？没有读过儿本，甚者有的连…本都没

3、读过。我爸的弟弟，是一位地地道道的农民，但他是高中文化程度，最大的优点就是喜欢读书耕出。他读的书让我这位当老师的人自愧不如，他给我介绍的书我甚至闻所未闻。书名列举如下：《新教育之梦》、《给教师的建议》、《卡尔威特教育》、《爱的教育》、《好妈妈胜过好老师》、《做最好的家长》、《做最好的老师》、《把整个心灵献给孩子》、《所以，北大兄妹》等，这些书是他看完后，把书抱到我家让我看的。我有时候会很纳闷，怎么一位耕田的就跟教育杠上了。直到后来，我那弟弟考上北京邮电大学之后，我明口了一切。这就是知之者不如好之者，好之者不如乐之者的道理。三、吾日三省吾身。孔子这句话是在教我们

4、做人的道理,那么应运在我们教师身上何曾不是真理了。一节课上完了，我们反思过儿回，静静地思考过儿次，只有我们每个人自己知道。自从接触了一些教育理论知识的熏陶之后，尤其是接触了行动工作室的课堂观察后，我才对听课有了刮口相看的态度。看着别人的不足，就会马上联想到自己的短处。拿着手中的观察量表，感觉手中的分量很重。最近才慢慢发现，自己刚进入教育的启蒙阶段。四、以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。别人才是自己最好的一面镜子，打个比方：看到别人衣冠不整，我们往往会看看自己也是不是那样。当看到别人裤裆有裂缝的时候，我们是不是也会机械的留意」下自己的了。拿我自己来说，

5、我会这样做。听别人的课，不是去给被听课者找毛病，或者罗列一大堆错误，加以谬论，而是要看自己是不是会犯同样的错误，假如说犯了同样的错误，以后用什么办法去改正。听课是让自己教学水平提升的最好机会，比看基本教育理论书的功效更大，可是我们却忽略了它的存在，毅然决然的每次只带着两只耳朵进了教室。