四川大学高分子科学与工程学院基层教研活动简报

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1、四川大学高分子科学与工程学院基层教研活动简报2016年第03期（总第06期）四川大学高分子科学与工程学院教务办编印2016年11月20日2016年高分子科学与工程学院高分子科学系基层教研活动总结一、本年度工作计划和工作要点2016学年，课程改革稳步实施，学生能力与兴趣得到发展。为在下一年度弘扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成各项工作任务，计划主要从以下几方面开展工作：1.指导思想2016年是我校教学改革的稳步实施年。我系将继续认真贯彻落实学校学院有关基础教育改革工作的文件精神，围绕学校本科创新人才培养

2、计划，推动我校本科教育教学改革，深化教育内涵发展，打造具有国际竞争力的川大人才培养体系，提高人才培养质量的各项中心任务开展工作。以强化教学研究为先导，以全面提高教学质量为重点，以课程改革为突破口，充分发挥教学管理和教学研究两个职能，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了学院下达的各项目标任务。2.目标与任务以教改为中心，在反思与总结的基础上，充分利用现有的平台，有效发挥各个教师的作用，积极开展课程改革的研究，推进我系“高分子物理”、“高分子化学”课程改革的全面实施。以提高教研工作的有效性为重点，增强骨干教师对课程、

3、教材、教法的研究、指导、管理、培训、示范、引领能力；加强合作与交流，形成教研合力，提高工作效率；促进我系教改上一个台阶。3.主要工作自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平。坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。有计划、有选择的对每位教师进行听课。组织开展形式多样的教研活动。进一步加强老教师的“传、帮、带”作用，形成结构合理的学科教师梯队。强化教学质量意识，组织好每一次期末考试。组织完成“高分子物理”、“高分子化学”课程“慕课”的准备与制作。4.主要措施积极参加政治、业务

4、学习，在工作中学习，在研究中提高。读一本好的教育专著；开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例。认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见。并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率。根据听课情况和教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见。每一位教师听课至少2节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课

5、，组织教师研讨、交流，并提出指导意见。根据学校的要求，加强课堂教学。精心组织,周密安排各种教研活动。（1）根据学校教研工作计划的安排，组织骨干教师上教学示范课，评析课例的形式，努力促进全系的均衡发展。（2）召开提高课堂教学有效性研究研讨会。（3）发挥网络教学作用，完善上网材料。充分发挥名师的“传、帮、带”作用，加强骨干教师培养，逐步形成合理的骨干教师梯队。教学质量是学校的生命。组织好学科期中期末考试是十分重要的，因为通过测试能发现教育教学中的新问题，就能提出切实可行的建议，找出解决问题的方法和措施，对提

6、高课堂教学效率和教学质量提供帮助。以教改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。二、本年度教研活动组织开展活动情况活动记录列表活动序系所参与参与人活动效果活动名称时间地点活动内容简介号名称人数员名单总结起止王跃川，统一高分2016.四教汪映寒，子化学期高分02.29学楼冉蓉，秦高分子化学期末成绩比教学计划1子科下午4017家强，刘总体安排，期末例：平时评审学系4点-6会议正英，曾考试比例等30%，期中点室科，石玲30%，期末英40%达成共识，期中/期末2016.王跃川，四教考试命题4.27汪映寒，高分高分子

7、化学楼分子化学期中主要突出下午冉蓉，秦2子科学期中试4017考试时间及试考查学生4点家强，刘学系题审定会议题的能力，命至6正英，曾室题的宗旨点科依据以上精神2016.王跃川，四教6.15汪映寒，高分高分子化学楼高分子化学期确定了期下午冉蓉，秦3子科学期末试4017末考试时间及末考试时4点家强，刘学系题审定会议试题间至6正英，曾室点科校七期教“高物课四教冉蓉，刘改立项，确高分程大班授2016.学楼正英，石定了讨论4子科课小班讨9.273144玲英，曾题目、形式学系论”策划下午会议科与时间安与实施室排四教高物期末

8、考试高物课程冉蓉，刘全系教师高分2015.学楼的安排与试题期末考试正英，石配合学院5子科11.183154准备，慕课、及命题安玲英，曾完成此工学系下午会议Openday安排排科作室及分工三、本年度工作总结2016学年，我系认真贯彻落实学校学院有关基础教育改革工作的文件精神，围绕学校教学改革的各项中心任务开展工作。以强化教学研究为先导，以全面提高教学质量为重点，以课程改革为突破口，充分发挥教学管理和教