课题2_溶解度第一课时.ppt

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1、课题2溶解度一、饱和溶液第九单元猜想食盐能不能无限制地溶解在一定量的水中呢?实验9-5操作现象结论①②③烧杯中形成无色溶液20ml水能完全溶解5g氯化钠溶液底部有未溶解的固体20ml水不能完全溶解10g氯化钠烧杯中形成无色溶液增加溶剂的量,可将未溶物质溶解不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液2、判断溶液是否饱和最简单的方法在一定温度时,向溶液中加入少量同种溶质,如果不再溶解,则溶液是饱和溶液,如果继续溶解,则溶液是不饱和溶液。实验9-6操作现象结论①②③④⑤烧杯中形成无色溶液20ml水能溶5g解硝酸钾溶液底部有未溶固体20m

2、l水不能溶解10克硝酸钾烧杯中形成无色溶液烧杯中形成无色溶液固体从溶液中结晶出来温度升高硝酸钾的溶解能力增强温度升高硝酸钾的溶解能力增强温度降低硝酸钾的溶解能力减弱在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液。在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。1.饱和溶液:2.不饱和溶液:想一想,做一做1、我们在说某溶液是饱和溶液,还是不饱和溶液时,为什么总要强调“一定温度下,一定量的溶剂里,”这两个条件?2、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶

3、液?(即为什么必须指明溶质是什么?)硝酸钾饱和溶液氯化钠饱和溶液加热(即升温)冷却(即降温)加溶剂(即加水)溶液是否饱和方法不饱和饱和不饱和实验硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾说明:1.硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾2.原溶液为硝酸钾饱和溶液;却是高锰酸钾的不饱和溶液再加硝酸钾3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化③蒸发水份①加水饱和溶液不饱和溶液①加溶质②降温②升温“升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液,对极少数固体(如:氢氧化钙)来说恰好相反.温馨提示:从上面的实验,我们可以看出在一定条件下,饱和溶

4、液与不饱和溶液可以相互转化;方法有哪些?二:结晶2.母液:(是该温度下,该物质的饱和溶液。)3.结晶的方法降温结晶(即:冷却热饱和溶液)蒸发结晶1.结晶的定义:溶质从溶液中析出的过程叫结晶。饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间有怎样的关系?浓溶液稀溶液1.饱和溶液不一定是浓溶液,可能是稀溶液.2.不饱和溶液不一定是稀溶液,可能是浓溶液.3.同温度下,同物质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓.讨论讨论不饱和溶液饱和溶液用图示表示1、在温度为t℃时,某物质的饱和溶液一定是()A、稀溶液B、含有100g溶剂的溶液C、浓溶液D

5、、不能再溶解该物质的溶液实践与应用D2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是()A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质量增加.C3、指出下列各题的错误之处,并加以改正:1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。2.装有饱和溶液的瓶子的瓶底,一定有这种溶质的固体。3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液,可将其中的溶剂倒出一些。4.在同一温度下,同体积的某物质的饱和溶液,一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多。5.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液。在一定温度.一定

6、量的溶剂中,不能…….不一定,有可能刚好达到饱和.依然是不饱和溶液.不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.浓溶液不一定是饱和溶液1、在温度为t℃时,某物质的饱和溶液一定是()A、稀溶液B、含有100g溶剂的溶液C、浓溶液D、不能再溶解该物质的溶液实践与应用D1、在温度为t℃时,某物质的饱和溶液一定是()A、稀溶液B、含有100g溶剂的溶液C、浓溶液D、不能再溶解该物质的溶液实践与应用D2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是()A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质

7、量增加.C3、指出下列各题的错误之处,并加以改正:1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。2.装有饱和溶液的瓶子的瓶底,一定有这种溶质的固体。3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液,可将其中的溶剂倒出一些。4.在同一温度下,同体积的某物质的饱和溶液,一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多。5.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液。在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….不一定,有可能刚好达到饱和.依然是不饱和溶液.不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.浓溶液不一定是饱和溶液1.若要将一杯不饱和KNO3溶液变为饱

8、和溶液,下列方法不正确的是()A、加KNO3固体B、蒸发水C、倒出一部分溶液D、降低温度实践与应用C2、20℃时,往50gKNO3溶液中加入5gKNO3固体充分搅拌后,尚有部分固体未溶解,稍加热后固体全部溶解。下列说法正确的是()A、搅拌后加热前一定是饱和溶液B、搅拌后加热前一定是不饱和溶液C、加热后一定是饱和溶液D、加热后一定是不饱和溶液A3

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