《环境工程微生物学》教学计划

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1、《环境工程微生物学》教学计划第1次课授课时间年月日课程名称环境工程微年级专业、层次环境工程生物学教员黄亮专业技讲师授课方式大班学时学时术职（大、小班）2务授课题目（章、节）绪论第一节环境与环境工程面临的问题、可持续发展与微生物第二节环境工程微生物学的研究对象与任务第三节微生物的概述基本教材或主要参考书1．《环境工程微生物学》（第三版），周群英，高等教育出版社，2008.12．《微生物学教程》（第二版），周德庆编，高等教育出版社，20013．EnvironmentalMicrobiology（中译本），科学出版社,2004教学目的与要求：通过本章的课堂教学，了解微生物是什么？有什

2、么特点？了解微生物学发展的历史，对微生物在环境工程中的作用与地位有初步的感性认识。大体内容：环境工程微生物学的研究对象环境工程微生物学的研究任务微生物的分类和命名病毒和类病毒原核微生物与真核微生物教学重点与难点：1．微生物的共性，微生物与人类生活的关系。2．微生物学在生命科学发展中的重要作用和地位。3．微生物分类系统和命名规则。备注：1第2次课授课时间年月日课程名称环境工程微年级专业、层次环境工程生物学教员黄亮专业技讲师授课方式大班学时学时术职（大、小班）2务授课题目（章、节）第一章非细胞结构的超微生物——病毒第一节病毒的一般特征及其分类第二节病毒的形态和结构第三节病毒的繁殖第

3、四节病毒的培养第五节病毒对物理、化学因素的抵抗能力记载污水处理过程中的去除效果基本教材或主要参考书1．《环境工程微生物学》（第二版），周群英，高等教育出版社，2000.72．《微生物学教程》（第二版），周德庆编，高等教育出版社，20013．EnvironmentalMicrobiology（中译本），科学出版社,2004教学目的与要求：要求学生掌握病毒的形态大小、化学组成及繁殖过程等特征，在自然界的存在状态及井水处理时的去除情况，了解病毒的分类、检测及培养方法。大体内容：病毒的特点病毒的分类病毒的形态和结构病毒的化学组成和结构病毒的繁殖过程病毒的溶源性病毒的培养特征病毒的培养基

4、病毒的培养病毒对物理因素的抵抗力2病毒对化学因素的抵抗力病毒对抗菌物质的抵抗力病毒在环境中的存活和在污水处理过程中的去除效果教学重点与难点：病毒的一般形态与结构、烈性噬菌体的侵染过程、温和噬菌体与溶源性。病毒的培养方法，以及在污废水处理过程中的去除情况。备注：第3次课授课时间年月日课程名称环境工程微年级专业、层次环境工程生物学教员黄亮专业技讲师授课方式大班学时学时术职（大、小班）2务授课题目（章、节）第二章原核微生物第一节细菌基本教材或主要参考书1．《环境工程微生物学》（第二版），周群英，高等教育出版社，2000.72．《微生物学教程》（第二版），周德庆编，高等教育出版社，20

5、013．EnvironmentalMicrobiology（中译本），科学出版社,2004教学目的与要求：要求学生掌握原核生物形状、大小、细胞结构及繁殖方式、分类等方面的知识。大体内容：细菌的个体形态与大小细菌的细胞结构细菌的培养特征细菌的物理化学性质教学重点与难点：细菌的形态特点和细胞结构，菌落的概念及形态特征，革兰氏染色技术及原理。备注：第4次课授课时间年月日课程名称环境工程微年级专业、层次环境工程3生物学教员黄亮专业技讲师授课方式大班学时学时术职（大、小班）2务授课题目（章、节）第二章原核微生物第二节古菌第三节放线菌第四节蓝细菌第五节螺旋体、立克次氏体和支原体基本教材或主

6、要参考书1．《环境工程微生物学》（第二版），周群英，高等教育出版社，2000.72．《微生物学教程》（第二版），周德庆编，高等教育出版社，20013．EnvironmentalMicrobiology（中译本），科学出版社,2004教学目的与要求：要求学生掌握原核生物形状、大小、细胞结构及繁殖方式、分类等方面的知识。大体内容：古菌的特点古菌的分类放线菌的形态和大小放线菌的菌落特征放线菌的繁殖色球藻纲藻殖段纲螺旋体、立克次氏体和支原体教学重点与难点：放线菌的形态特点和细胞结构，菌落的概念及形态特征，古菌、蓝细菌、螺旋体、立克次氏体和支原体的一般特点。备注：第5次课授课时间年月日课

7、程名称环境工程微年级专业、层次环境工程4生物学教员黄亮专业技讲师授课方式大班学时学时术职（大、小班）2务授课题目（章、节）第三章真核微生物第一节原生动物第二节微型后生动物第三节藻类基本教材或主要参考书1．《环境工程微生物学》（第二版），周群英，高等教育出版社，2000.72．《微生物学教程》（第二版），周德庆编，高等教育出版社，20013．EnvironmentalMicrobiology（中译本），科学出版社,2004教学目的与要求：要求学生掌握原生动物和微型后生动物对水质的指示作用，掌握