观摩州级课堂大赛心得体会.doc

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1、观摩州级课堂教学大赛心得体会2017年3月30口-31口，我有幸來到伊宁市第十五小学聆听了第二届人教版小语课堂教学大赛的老师们精彩的课堂教学，共听取了21节风格迥异的高水平的教师公开课。教师们深厚的文化底蕴、善于钻研的探索精神和充满诗意的课堂以及十五小学的学生深深的吸引了听课老师。参加课堂教学比赛的老师们向我们展示她们是怎么把握教材的特点，将课改的精神、理念化为课堂教学的行为的。有的课堂温情脉脉，有的课堂激情四溢；有的语言春风化雨，有的讲解丝丝入扣；有的诠释风趣幽默……讣每位听课教师感受领悟到她们的聪明才智和较高的文学修养，感受到十五小学教学课堂的浓浓春意。此次观摩活动中，还有幸聆听了

2、伊犁哈萨克自治州小学语文教研员刁老师精彩又令人深思的点评。她首先向大家阐述了评委团的评课原则与标准。其次，她从新课标、人教版新教材、新课堂生活等方面总结了对21位选手的课堂教学以及当今小学生语文学习生活的总体印象，并欣喜于众多老师与新课标一起成长。随后，她从两个方面表达了自己以及评委团对语文教学的品味与感悟，其中既有对优点的肯定，亦有对不足的点评，最后，对所有参赛教师按照等级颁发了荣誉证书并合影留念。两天的听课学习给我的总体感受是：参赛教师的基本功都非常的扎实，不仅能把知识传递给学生们，而且还把轻松的气氛、丰富的情感、多元的思维方式带入了课堂教学，真正做到了寓教于乐，让传统的语文课堂重

3、新注入了新鲜而富有生机的活力，下面，我就从以下两点谈谈自己的具体体会：一、课堂教学清清楚楚两天内的二十一节课，每一节课老师的教学目标都清楚明了，目的指向性强，体现不同的年级特点。低年级的《荷叶圆圆》、《雷雨》这两篇文章，老师着重注意引导学生对字、词的学习，以及一些句子的理解和朗读。对于中年级的课程学习，如《将相和》教学时，教师牢牢抓住文章线索，通过情境朗读，动作演示，引导体会廉颇、蔺相如的性格，再交代当时的历史背景以及两人的岀身，在朗读中完成对文本的对接，体现文章的内涵，可以说从不同角度对表情达意做了注解。而对高年级的教学，参赛老师们都比较注重对词语的理解来揣摩、体会感情色彩,针对不同

4、文体的教学，均在把握词语中渗透写作方法的指导，这样的课堂教学清晰有序，朴实而精彩。二、语文课堂快快乐乐热闹、轻松的课堂氛围也给听课的老师留下了深刻的印象。课堂上老师们充分尊重学生的个性差异，一句句充满鼓励的话语，增强了孩子们语文学习的信心和兴趣。轻松诙谐的“青蛙叫”，生动直观的分角色读，都给观课的老师留下耳目一新的感觉。在这有兴趣又有情趣的课堂之上，学牛们放飞思维，品味着学习语文的乐趣，在快乐中收获成长。刁老师的点评让我明白今天这个时代，作为一名小学语文教师光有知识和能力是不够的，拥有思想和个性还是不够的，我们应努力营造有品质、品牌的课堂!此时的我很清楚自己肩上担负着的沉甸甸的责任。这

5、次的伊犁之行让我更深刻地理解了老师在教学中的重要性，也明确了以后上课的方向。今后，课堂上，我努力营造“清楚、简单、快乐”为教学的氛围，在新课标的指引下，充分把三维目标真正地融入到课堂教学之中。在教学上，我一定要帮助学生树立学习的兴趣，注重学生学习方法的培养，让他们从小就养成良好的习惯，有意识地提高学生的语文素养，激发学生学习语文的兴趣，让学生热爱祖国的语言文字，丰富语言的积累，真正地喜欢上语文课。阿勒玛勒镇中学唐明霞2017.4.5