大班第一学期班级工作总结.doc

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1、2010——2011学年第一学期拉斐尔班班级工作总结拉斐尔转眼间，一个学期飞快地过去了，孩子们从中班升上大班的兴奋已经消退，他们知道自己是幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了，下一个目标就是为成为一名优秀的小学生做准备。在这个学期，虽然班上的老师有所变动，但是我们三个工作人员很快就积极配合起来，各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在一些不足之处，下面总结一下我班这个学期的工作情况：一、常规工作方面本学期针对班级的常规情况，

2、进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选5名管理员，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。卜老师虽然是一名新教师，但她非常勤快，特别在冬、秋季流感期间我们每天用消毒液擦拭桌椅，室内外环境，利用幼儿外出活动期间进行紫外线消毒，对幼儿的毛巾、口杯定时清洗消毒，尽量的做到最好，防止流感的漫延。二、保育工作方面：1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体

3、健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。2、每天保证幼儿有不少于2小时的户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。我班每天坚持至少2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳方格、跑步、跳绳、、风火轮、、体育游戏、沙包等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了倒着跳绳，

4、幼儿的基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。在活动前，我们先观察活动场地是否安全，器械是否完好，尽力消除和避免不安全的因素，并关注幼儿的衣着是否合适，及时为幼儿增减衣物、擦汗。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进行有针对性的指导，就为他们增加走平衡木、各种跳跃运动增强下肢的力量，幼儿的基本活动能力及对外界的适应能力加强了，身体素质也得到了很大提高，为其健康成长打下了很好的基础。三、教育教学工作方面在教学工作上，我们进一步领会了新《纲要》精神，从指导思想、教学内容的确定，教学形式的采用，教学评价

5、等方面实施了新《纲要》实施新纲要，积极参加教研活动，本学期加强了幼儿阅读、数学算数、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。四、班级特色活动1、级部特色活动——环保时装秀在圣诞节的时候，我们大班和中班联合组织了中大班环保时装秀，家长们积极主动为孩子创意衣

6、服，在活动中，孩子们大胆的为我们表演了走秀，利用这种形式增强了大家的环保意识。同时也提高了小朋友们审美能力、大胆表现能力。2、班内教育教研活动——开展“故事大王”讲故事比赛对于大班幼儿来说，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高他们前阅读的能力,帮助他们掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础。我们采用了多种形式：（1）保证每两周一次的图书阅览室活动我们幼儿园的特色课程功能室活动（快乐读书吧），每周一节，借助快乐读书吧这一图书阅览室，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的读书内容，提高

7、幼儿的阅读能力。(2)开展“故事大王”交流活动，进行角色表演。在阅读活动后，本学期我们将开展“故事大王”评选交流活动，孩子们在家准备一个简短的故事，通过讲故事比赛锻炼幼儿的语言表达能力，让幼儿把阅读内容通过表演、讲故事等形式迁移到各种语言游戏活动中。早期阅读是终身学习的基础，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯。五、家园联系方面幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事

8、情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。本学期我们将加强了家园联系的工作，除了及时更新网站，我们还新建了博客链接、电话及每天利用上学、放学时间积极与家长沟通交流幼儿一日情况，针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们还进行家访和定期预约谈话，定时家访等加强了