项目教学法在数字电子技术基础教学中的应用

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1、Q：ScienceandTechnologyInnovationHerald创新教育项目教学法在数字电子技术基础教学中的应用①毛群(阿坝师专电子信息工程系四川成都611741)摘要：对于数字电子技术课程的教学探索和改革，一直是致力于该课程的高校教师的一项重要课题。本文提出了喷目教学模式，并通过一个具体案例，展示了嘎目教学模式的操作方法。最后总结了项目教学法在数字电路教学中的应用意义。关键词：嘎目教学法数字电路项目设计中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674—098(2010)09(a)一0132—02TheApplicationofP

2、roject-teachingMethodinDigitalElectronicTechnologyMAOQMRElectronicsandInformationDepartmentAbaTeachersCollegeChengduSichuan611741，ChinaAbstract：Teachingexploringandinnovationforthedigitalelectronictechnologycurriculumhasalwaysbeenanimportantsubjectforuniversityteachers．Thispa

3、perproposestheproject—teachingmodeanddescribestheoperationmethodofprojectdesignteachingprocessthroughadetailedexample．Finally，theapplicationimportanceofpr0ject—teachingmethodindigitalcircuitteachingissummarized．KeyWords：Project—teachingmethod；Digitalcircuits；Projectdesign数字电路

4、是高职高专电子信息类专业惑作用。项目教学法的具体实施分项目背并激发起学生的求知欲，这对教学开展起中的一门重要技术基础课程，它具有较完景引入及简介、项目设计具体要求、项目分到很好的准备作用。善的理论体系和较强的实践性，其教学任析、项目设计、项目原理等阶段。现以学生务是使学生掌握数字电子技术的基本理极为熟悉的数字电子钟作为设计项目来贯2提出设计任务和要求论、基础知识和基本技能，熟悉数字集成电穿数字电路中的时序逻辑电路部分教学。根据时序逻辑电路章节教学重点和教路的工作原理、外特性和功能，掌握数字电为提高教学效率，整个项目设计可以先通学目标，结合理论联系

5、实际的具体要求，使路的设计方法，具备正确运用数字集成电过Proteus仿真软件进行操作，调试成功后用中、小规模集成电路设计一台能显示日、路完成电子系统设计的能力，为后续课程可以转换成实物作品。时、分、秒的数字电子钟，要求如下：的学习打下牢固基础。然而，在有限的教学(1)由晶振电路产生1Hz标准秒信号，(2)时间内，要圆满完成以上教学任务，提高教1设计项目简介秒、分为00～59六十进制计数器；(3)时为学效率，取得较好的教学效果，针对高职高教师通过多媒体或实物展示一数字电o0～23二十四进制计数器；(4)周显示从1～专现行的较注重教学内容理论性和系

6、统子钟，并介绍其特点：数字电子钟是一种用7日为七进制计数器；(5)可手动校正：能分性，重视理论知识灌输教学模式和教学方数字显示秒、分、时、日的计时装置，与传统别进行秒、分、时、日的校正。只要将开关置法，提出项目教学法。的机械钟相比，它具有走时准确、显示直于手动位置，可分别对秒、分、时、日进行手项目教学法是师生通过共同实施一个观、无机械传动装置，且价格低廉等优点，动脉冲输入调整或连续脉冲输入的校正，项目工作而进行的教学活动。该方法能很因而得到了广泛的应用：小到人们El常生(6)整点报时。整点报时电路要求在每个整好地实现教师和学生角色转换，即将学生活

7、中的电子手表，大到车站、码头、机场等点前呜叫五次低音(500HZ)，整点时再呜叫从被动、死板的接收者角色转换为主动解公共场所的大型数显电子钟，经过以上展一次高音(1000Hz)。决问题的参与者，同时，教师起到引导、解示和说明过程，将会引起学生的极大兴趣，对于以上任务，在教学中可以引导学生由易到难，采用模块化设计思路，循序渐进地进行分析和设计，同时，可以对具有不同能力的学生提出不同要求：对于第(2)、(3)、(4)中计数器设计，通过教师教学引导，表1状态表Q4Q3Q2Q1显示1O0O日0O0110O1O2OO113OlO0401015Ol106图1

8、数宇电子钟电路结构框图①作者简介：毛群(i982一)，女，汉，四川自贡人，阿坝师范高等专科学校助教，主要从事应用电子技术方向的教学和科研