班主任工作反思总结2.doc

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1、班主任工作反思总结我非常幸运参加2009年暑期“知行屮国——屮小学班主任教师培训”。经过2个多月的网上学习，学习了六个模块的案例分析，以及专家的讲评，我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。通过这次的培训，使我受益匪浅，现总结如下：一、深入、亲近、了解学生，做学生的朋友。通过这次班主任培训告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。一开始，本就性子急躁的我经常生气但结杲却使他们逐渐产生逆反心理，成了“老油条”，而

2、我也有些气馁，甚至放弃。自从参加班主任学习后，我的思想改变了，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生屮不交作业等不良现象大有改观。二、耍严而有度，严中有爱，真诚的关爱学生。“爱”是“罚”的前提，我们可以批评和惩罚学生，但关心爱护学生是批评的前提。我们班张宇是一个孤儿，爷爷奶奶对他很溺爱，这学期开校时有强烈逆反心理，也不喜欢写作业。我讲他，有时还跟我顶嘴。我多次找他谈心，要用

3、爱去感化他，让他觉得老师是真正在帮助他，关心他，真正为他好才行。这样，他的逆反情绪慢慢减少了，作业也认真完成了，和同学老师的关系也相处得很融洽了。三、强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的行为规范教育、集体主义教育、学习觅要性教育三个方而入手，重点培养学生各方而的良好习惯。四、要对后进生多一点儿关爱，多一些表扬。后进生只要有闪光点，就耍表扬。在学习上，杨广倒数第二，背诗太慢，找他谈话时，我先表扬他的卫生，体育方面

4、的优点，然后问他学语文是否很累，可以慢慢学，一首一首甚至一句一句的背诗。过了一个月，他可以熟练地一口气背完五首较长的古诗。事后我就想,根本没有什么天生差的学生，只是他们缺少关爱，缺少表扬。总之，老师的职业是特殊的，教师要在工作过程中应该不断提升自己的境界。我们要给学生一杯水，我们要有的不是一桶水，而我要有活水，源源不断的水。我们要经常去读书，多增加自身的精神粮食，当然光读书述是远远不够的，我们还应该学会观察、学会反思、学会改变、学会提升，同时还应具备爱心、信心、专心、恒心、虚心。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮

5、助。我将继续努力学习，更好地投入到班主任工作屮。