苏州古典园林保护和利用的思考

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时间:2017-12-08

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1、苏州大学硕士学位论文苏州古典园林保护和利用的思考姓名:李艳申请学位级别:硕士专业:公共管理指导教师:陈进华20091001苏州古典园林保护和利用的思考中文提要文章从苏卅I古典园林的特色、文化意境出发,介绍了世界文化遗产的精神价值,提出加强对苏州古典园林保护和利用的意义,结合苏州本地园林在保护和利用的实际情况后分析苏州古典园林保护和利用存在的问题:重申报,轻管理;过度开发利用与保护园林的矛盾;保护园林的经费问题;管理体制问题;公众保护园林的意识淡薄等。文章认为导致上述问题的主要原因有:经济利益的驱动,使

2、得管理者片面地追求经济效益;保护园林的管理体制不顺,保护水平差距大;缺乏国家配套政策及倾斜政策;依法保护力度不够;科学的保护管理监测体系不完善;缺乏有效宣传,公众对世界遗产实质内涵认识不足:对资源的珍稀性和保护的重要性认识不到位;缺乏高级的专门保护人才等原因。文章同时对国外如意大利、英国、墨西哥、印度等国家对世界文化遗产保护和利用的情况进行介绍,思考可以借鉴的管理理念和相关措施。通过对问题的分析,提出进一步保护和利用苏州古典园林的建议,要强化地方政府的协调领导;要完善专门的政策或法规;要坚持走可持续发

3、展之路;要强化科学技术支撑;要提升研究水平和层次;要加强交流与宣传,增强公众的社会参与性。关键词:苏州古典园林保护利用作者:李艳指导老师:陈进华ThethinkingofProtectionandUtilizationofSuzhouClassicalGardensAbstractthinkingofProtectionandUtilizationofSuzhouClassicalGardensAbstractnlisarticlestartsfromthecharacteristicsandconn

4、otationofSuzhouclassicalgardens,introducestheworld’sculturalheritage,andputsforwardtheideaofstrengthenprotectionandutilizationeffortsofSuzhouclassicalgardens.CombinedwiththeactualprotectionandutilizationsituationofSuzhougardens,thisarticlealsoanalyzesth

5、eproblemsandcauses:paymoreattentiontodeclaration,andlittleattentiontomanagement;thecontradictionbetweenover-utilizationandprotectionofgardens;劬dingofprotectinggardens;managementsystemissues;weakpublicawarenessofprotectinggardens.Andanalyzethereasonsfort

6、heseproblems,Ibelievethemainreasonsare:thedrivenofeconomicinterestsmakesadministratorspursuitone-sidedeconomicefficiency;theprotectionofthegarden’Smanagementsystemandmechanismstillremainintheinitialstageofguideandencouragement,whichseriouslylaginthedeve

7、lopmentofbusiness;lackofnationalsupportingpoliciesandpreferentialpolicies;lackofeffectiveadvocacy;publicawarenessofthesubstantivecontentoftheWorldHeritageisinadequate;paylittleattentiontotheimportanceofrareresourcesandtheprotection;theabsenceofhigh·leve

8、lexpertiseofprotectionpersonnelandotherreasons.Thisarticlealsointruducesthestatusquoofworld’SculturalheritageprotectionandutilizationinforeigncountriessuchasItaly,UK,Mexico,IndiaandSOon,andthinksofmeasuresandmanagementphilosophyw

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