移动web应用程序的开发研究

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1、移动Web应用程序的开发研究李坤邓波(陕西理T学院计算机科学与技术系，陕西汉中723000)摘要：本文主要介绍了如何快速开发面向多平台的移备种类众多．如何高效、快捷地开发基于移动平台的应用程序@Webf~-序，降低学习成本、研发成本，以及加快开发进度。解就成为了一个问题。我们的主要目标是提高软件生产力．这包决平台之间移植复用问题，解决设计标准和编码规范问题，以括代码的复用、设计的重用，以及针对用户相似需求的基本模及更为敏捷的原型开发问题型元素的的提取。而面向对象，基于模板，基于模型和基于框关键词：移动Web应用程序开发模型EMF架的开发方法为这些问题提供了很好的解决方案。2

2、．移动Web应用程序开发的基本方法1．前言由于移动设备的种类众多．不同的移动设备支持不同的移动平台的程序开发是近年来的热门，但是由于移动设编程语言。有些支持WAP和WML，有些则支持HTML或者受限面对以k问题，我们应积极与IT企业挂钩开展合作办学提供技能同时和企业共同带领学生完成软件服务外包项目。面向企业急需灵活设置课程，与企业合作办学，可以较快地把企业派遣员工到学校学习，熟悉学校的模式和流程．提升教学企业开发的科技成果引入教学中，课程设置与教师编制灵活，技能。在组织教学过程中．除本校教师外，还可外聘企业优秀技术人f51校企共建软件服务外包实训基地。学校和企业整合优才来校

3、授课计算机专业毕业生要得NIT企业的认可，必须真势资源，联合共建产学研一体化的软件服务外包实训基地。理正做到“零距离”上岗。这就要求高职院校在毕业生就业前一念很重要，制度是保障。校企双方需要签订合作办学协议，制年，与企业建立密切联系，获得用人信息，甚至可以对课程加定必要的规章制度，明确双方责任。以置换．强化IT企业岗位知识，提高毕业和就业质量。3．完善激励机制保障一个好的模式不仅要整合各方据2010年第十四届中国国际软件博览会传递的信息，目优势资源，搭建优势平台，同时还需要激励机制作为前进的前我围的软件产业还处于成长期，其市场潜力还远远没有挖动力。·掘出来。随着各项扶持软件

4、发展政策的出台，国产软件业将进fl1为教师建立激励机制教师深入企业进行学习和带领学入一个新的发展高峰期。随着我国经济的发展，高效的管理手生完成软件服务外包项目，需要经过环境熟悉．角色转变等过段离不开信息技术的支持，冈此，计算机专业的学生是具有广程。学校应当建立合理的激励机制保障进入企业工作学习教阔发展前景的。利益，让教师安心在企业带领学生工作学习。四构建良性校企合作的软件服务外包人才培养模式f2)为企业员工建立激励机制。同样业员工进入学校学针对上述分析，我们不难发现，学校和企业各自有优势也习也存在不适应的过程，同时在企业以产品为考核标准，而教有劣势，但是两者之间很难形成良性

5、的校企合作，共同培养软学产品不像软件产品，企业需要充分考虑进入学校的企业员件外包人才，要解决此问题我们需从如下几方面着手。工的利益，建立合理的激励机制保障进入学校的员工，尽心尽1．树立正确的校企合作办学理念．．学校必须破除长期形力为培养企业“准员工”而努力。成的落后的、封闭的办学观念，树立符合市场经济和现代高f31为学生建立激励机制学生在校企合作的实训基地学习等教育发展要求的，与时俱进、开放的办学理念，提高对校企工作，强度和压力远远大于传统的学习活动，学校和企业需要合作重要意义的正确认识，树立面向社会、面向企业、面向经多多关心学生生活的学习方面存在的问题，采用“奖金”等方济

6、建设．全面拓展和发挥学校的职能，为经济社会发展服务式，积极调动学生进入角色参与真实项目实践。的思想。f4)政府为优秀校企合作基地建立激励机制。校企合作联企业也要认识到学校在科研和人才综合能力、人才素质合培养软件外包服务人才是软件行业一项开创性的工作．将培养上的优势，放眼长远利益．改变利润第一的思想，与学校为软件行业带来变革，为学生就业提供出路，但是它也需要一深入合作，建立共赢。良性校企合作的软件服务外包人才培些创新的相关措施，如校企联合教材开发、校企联合实训基地养模式是基于软件服务外包产业发展目标导向型的学校和建设、教师定期参加培训进行知识更新、校企合作聘请实践经行业企业共

7、同培养软件人才的双赢驱动方式基础上的，核心验丰富的软件服务外包专家参与教学、引进一流服务外包企是解决学校育人和企业用人的问题，从合作机制和运行模式业等。这些建设工作需要政府引导，将一些有实力的学校和机两个核心层面促使学校和软件企业充分实现优势互补全方位构联合起来，加强企业和学校的合作，从管理制度k保障软件的合作。教育冲破校园围墙．从单纯的学校教育向学校教育与软件企2．建立正确的校企互动和运行机制。进行资源整合要充业实践结合转变，为学校和企业合作建立软件服务外包人才分调动校企双方的积极性，本着“互惠互利、优势互补、利