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时间:2017-12-08
《研究生就业现状分析及对策研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、人事纵横·才市观察ICAiS~tlGUANCfqA口温馨2010年.有140万名考生走进的那么乐观。以江苏省为例。江苏省养应用型、复合型人才。在本科生就全国硕士研究生入学考试考场.比教育厅副厅长胡金波在新闻发布会业指导体系建设如火如荼地开展的2009年增加13%.是自2001年以上敲响警钟:2010年江苏省高校毕时候.研究生就业指导工作却悄无来.硕士研究生报考人数的最高纪业生预计有53.2万人.同比增加声息高校对研究生就业指导的投录研究生招生规模自2004年以来7.3万人.增幅为15.9%。其中应届入非常欠缺.不论是资金还是人员。迅速扩
2、大.同时伴随着大学学制改研究生3-3万人.比上年增加0.1万就业指导组织机构不健全.缺少专革.很多学校硕士研究生的学制从人.增长3.1%。相比毕业生人数的职人员是普遍存在的问题就业指3年改为2年半或2年这些都造猛增.用人需求的增长并不明显.就导模式往往内容形式单一.大多停成了硕士研究生就业形势的日益业形势仍将严峻用人单位用人观留在政策介绍、组织招聘会、简历撰严峻尤其是在金融危机的影响下,念也逐渐趋于理性化.单纯选择高写指导、面试技巧指导等初级阶段。这些高等教育中的精英阶层遭遇学历者日益减少在高学历的研究不能满足学生的个性化需求大部了艰难
3、的就业寒流生和实在肯干的本科生面前.用人分高校从事就业指导的工作人员也单位选择越来越倾向于后者.更多缺乏专业知识和方法.未经过系统一研究生就业现状及影响、地考虑成本控制和岗位需求.用人求的培训.他们无法在就业环境分析、因素分析“实”不求“高”已成为企业用人的新就业敏感点把握等更深层次的问题f一)客观原因趋势与本科生相比,研究生还存在上深入地开展工作就业指导实际1.就业市场是买方市场。大学着年龄劣势.他们毕业时年纪一般都上涉及教育学、人才学、心理学、人生就业由过去的卖方市场转为买在25岁左右.这就意味着他们要更际关系等多门学科.需要一支高
4、水方市场已经是一个无可辩驳的事快地面对买房、结婚生子等实际问平、专业化的就业指导队伍作为基实。用人单位无疑处于强势地位。题专家们普遍认为.就市场经济来础支撑研究生就业指导工作其实从1982年到2008年.我国研究生讲.高学历失业是正常现象.市场对是由政府、学校、用人单位、导师、研招生人数从每年1.1万人增至44.6人力资源进行配置.高学历失业与低究生本人及其社会关系等多方面链万人,增长40倍在校研究生规模学历失业同样会存在.而且在成熟的接起来的系统性框架工程。而当下各从2.6万人增至128.3万人.增长近市场里会保持在一个合理的范围内。
5、个高校的研究生就业指导工作阻断50倍2010年全日制专业学位硕士2.高校对研究生就业指导的运了系统运作.只强调其中某几个环节研究生招生计划预计与2009年持行体制不够完善。中国的劳动力市的重要性.缺乏从整体上调控和开展平.5万个计划主要用于招收参加场发育还不完善.仍然存在一些体沟通互动的工作理念和方法.忽视了全国硕士研究生入学考试的应届制性障碍高校教育培养体制的缺校内和校外资源的合力作用本科毕业生高等教育大众化导致失也限制了研究生就业工作的开(二)主观原因了毕业生人数突增.总量供大于求.展研究生的连年扩招带来了教学1.自身定位不准。智联
6、招聘2009形成了就业中的买方市场。2010年资源紧缺、培养质量下降等一系列年6月初发布的(2009年大学生就经济回暖.用人总需求稳中有升,不问题在专业设置上忽视了社会需业状况调查》显示,研究生期望薪酬过就业形势却没有毕业生们想象求.过于强调专业性,不能为社会培已逼近本科生尽管有34.3%的研26人才资源开发20—008CAiSi—tiGUANCIiA1人事纵横·才市观察究生认为自己的薪酬应在3000元~沟.淡化专业界限.拓宽专业知识面,业指导是指从研究生入学开始.就4000元.但期望薪酬仅在2000元~加强学生人文素质的培养。提高学生
7、对他们进行职业生涯规划教育.针3000元的比例也达到了26.4%虽的社会适应性和专业应变能力对大学学习的不同阶段进行形式多然研究生已经调低了自己的薪资3.注重社会实践。一要合理制样的就业教育全程就业指导力求预期.但仍然广泛存在择优的现象订实践教学方案.完善实践教学体将就业指导贯穿于大学教育的整个很多研究生对自己的优劣势并没有系二要利用实习基地将实践教学过程.根据每个年级的学生特点.结正确地分析和认识.对自己没有客落到实处。研究生的毕业实习、毕业合就业目标分别加以指导全程就观、科学地评价.他们往往愿意选择论文、毕业设计也是实践教学活动的业
8、指导工作体系.包括全程就业指经济环境好的地区和福利高、工作重要形式同时要重视和鼓励研究导课程体系、全程就业指导服务体相对稳定的行业或者单位去工作生开展课外科技活动.积极组织学系、全程就业指导管理体系和全程2
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