研究性学习视角下《证券投资学》课程教学改革

《研究性学习视角下《证券投资学》课程教学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、NEc。Y。E研究性学习视角下《证券投资学》课程教学改革赵俊英(郑州航空工业管理学院经贸学院，郑州450015)创新与改革。笔者以大学本科《证券投资学》为例，文摘编号：l0o5—913x(2010)09—0090一CA探讨研究性学习视角下的证券投资学课程教学改摘要：研究性学习强调学生的实践能力和自主创新能力的培养和提高，在教学过程中，学生是学习的主体，革问题。教师起组织者、领导者、帮助者和促进者的作用。将研一、研究性学习视角下《证券投资学》课程目标究性学习应用于《证券投资学》课程，通过创设问题情证券投资是以有价证券为主要投资对象的投境。开放式教学、认知实习和模拟实训等教学模式，引资活动

2、。宏观、中观、微观因素的变动都会对证券价导学生主动探索知识，激发学生创新能力的发挥，形成格产生或大或小的影响。从宏观角度看，证券投资一个学生主动参与、开放和创新性的教学体系，有助于是国民经济的晴雨表，其走势很大程度上取决于整提高学生的实践能力和自主创新能力。关键词：研究性学习；证券投资学；问题情境；实训个国民经济形势，因而会经常用到利率、货币供给、中图分类号：F830．9文献标识码：AGDP、通货膨胀等经济范畴。要选择具体投资的行业文章编号：10o5—913X(2010)09—0090一o4和企业，需要了解该企业的经营管理和财务管理状AResearchontheSecurityInve

3、stmentCourse’S况，在此基础上作出科学客观的分析判断，才能决TeachingReforminResearchLearningPerspective定投资哪个公司。这需要投资者具备一定的企业管ZhaoJunying理、财务管理知识。此外，一些定量分析，如价值分(Economictradedepartment，ZhengzhouInstituteof析、技术分析和组合分析则会用到数学模型知识。AeronauticalIndustryProvince,450015)可以说证券投资是综合应用宏观经济学、微观经济TheResearchLearningaimtotrainstudent

4、s’the学、财务管理学、会计学等多学科知识进行的金融abilityofpracticeandself-innovation，duringthecourseof投资活动。which，thestuden~arethemainbodyoflearning，the相应，证券投资学课程也体现了对先导专业课teachersplayaroleofconstitutor,leader,helperand程的总结和应用。目前，在本科院校和高职院校，证promoter．ResearchLearningadoptedinSecurity券投资学是金融学专业和其他经济类专业的专业InvestmentCour

5、se，canguidestudentstosearch主干课之一，在前面学习了《宏观经济学》、《微观经knowledgeactively，excitestudentstoexertinnovationability，whichdependentsonvariousteachingmodeas济学》、《货币银行学》、《国际金融》、《金融市场学》foundingtheproblemcircumstances，openteaching,practice等专业基础课程后，《证券投资学》体现了对上述课system．basedthis，astudentactiveparticipating，ope

6、nand程的应用，它侧重依据所学相关理论建立起证券投innovativeteachingsystemisfoundedtopromotethe资理性分析框架，提高学生综合运用知识分析和解students’practiceabilityandself-inovationability．决问题的实践能力。因而证券投资学是起着对专业课程的总结和深化作用，其具备综合性强、理论与研究性学习是指在教学过程中，以问题为载实践结合紧密、应用性强等特点，在教学中开展研体，让学生在教师的指导下，以类似科学研究的方究性学习，既能巩固前面所学专业课程，又有助于式去主动获取知识、应用知识、解决问题。在整个教学生

7、形成理性投资分析框架，提高学生的实践能学过程中，强调的是学生的主动探究式学习，教师力。起组织者、领导者和帮助者和促进者的作用，学生基于此，证券投资学课程的定位是综合运用相成为学习的主体。研究性学习是培养学生的分析和关专业知识，通过基本分析选择投资对象、技术分解决问题能力、自主创新能力的重要途径，实施研析判断买入和卖出时机，利用证券投资投资组合管究性学习需要课程定位、教学理念、教学模式等的理理论规避证券投资风险，并对证券投资进行业绩收稿日期：20