现浇钢筋砼安装及裂缝防治措施

现浇钢筋砼安装及裂缝防治措施

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时间:2017-12-08

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1、科—投—黑f龙言i=I=总——工I程I科I技现浇钢筋砼安装及裂缝防治措施赵世忠(绥棱房产住宅公司,黑龙江绥棱152200)摘要:建JLx-~中现浇砼占有的比重越来越大,因此,保证砼工程质量,防治现浇砼质量通病已成为提高建筑工程质量的重要一环,现就浇,r4-~.r-质量通病进行分析并提出防治措施。关键词:砼蜂窝;麻面狗洞;裂缝修补防治措施随着我国建设事业的飞速发展,砼在城市建设中秒,合格的振捣l时间用下列现象来判断:砼表面再显应结合实际条件,采取有效措施,确保砼施工质量,并被广J泛应用,砼是一种不密实非均质瞻材料,内著下沉,不再出现气泡,砼表面出浆显呈水平状态,砼避免早拆模和砼早期受冻。32

2、提高全员质量意识,充部存在着固体、液体的空隙,—般钢筋砼构件在使用荷将模板边角部份填满充实。分认识裂缝危害。随着建设事业的飞速发展,砼技术也载作用下总是带着裂缝工作。经过多年实践我认为只2露筋。21产生原因。振捣时钢筋垫块移位,,这就要求参建的技术要设计、施工时采取适当的措施,就能减少蜂窝、麻面或垫块太少,钢筋紧贴模板,致使拆摸后露筋。埘阿筋砼管理^员要不断加强自身的学习,充分il识裂缝产生狗洞、裂缝,提高工程质量。葫争j亥问题产生原因及防构件断面小,钢筋过密,如遇大石予卡在钢筋上,水泥的危害,加强对砼结构组成、各种材料对砼土性能的影治措施简述姐下。浆不能充满钢筋周围,使钢筋密集处产生露筋

3、。c碰振响、新工艺新过程的学习了解,监理单位、设计擎位和1蜂窝、麻面、狗洞。1.1产生原因。皈表面粗捣时,振捣棒撞击钢筋,将钢筋振散发生移位,因而造施工单位—起对操作人员进行技术交底,对工程中的造或粘有干砼,浇灌砼前浇水湿润或湿润不够,或模板_或j露筋。2-2预防髓。胡弼凇施工日,注耙垫块,重要部位臻Ⅱ序丑j昔施,与施工班组研究讨论,缝没堵严,浇捣时与模板接触部分的砼失水过多或漏保证厚度,固定好。h钢筋砼结构钢筋密集时,要选配适共同努力实现控制质量目标,有涟E免有害裂缝的浆,砼成千鹰,使砼表面形成洚多小点。h砼和易当石子,以免石子过大卡在钢筋处,必要时可采用细石产生。33加强设计质量监控,

4、做好施工方案计。设计性不好,搅拌时间短或水量不准,砼浇筑后有的地方浆砼。仝圭尉瓤时j动钢筋,防IE钢筋变形移位。在钢设计过程的质量控少石予多,形成蜂窝。t没有分层浇灌,下料不筋密集处,可采用细棒或采用带刀片的振捣棒进行振制是质量预控的重要环节。监理单位要充分发挥协调当,成砼离析,出现蜂窝麻面。d砼灌^模板后振捣质量捣。作用,汇同建设、施工单位技术人员共熟悉图纸,充分差或漏振造成蜂窝麻面。锄缸]:组织不好,不携沲工3砼2缝。硷l在茄Ⅱ过程中由于温度、湿度变I化,了解建设、设计意图,做好裁斌。砼配合比是影响程序操作,影响砼质量。l2预措施。a浇筑砼认真砼徐变的影响,地基不均匀沉陷,拆模过早,早

5、期受振裂缝的重要内部因素,施工前直敲呼砼配合比Ⅱ检查漠板的牢固性和缝隙是否严密。模板应用清水清动等因素,都有可能引起砼裂缝发生。置1预防措施。a试配检验,在砼设}{标号的前提下,尽量减少单逝用水理干净,不留积水,并使漠板缝隙嘭胀严密。仝jj擀时加强砼早期养护。浇完的砼要及时养护,防止干缩,冬量、拌制砼时掺人一定量的磨细粉煤灰,降低水泥用量间要适宜,—般应为1~2分钟。潞下料高度超过2米施期间要及时覆盖,防lE冷缩产生裂缝。奎确裂缝,减少水化热量。另外还要对装料顺序静}时间、浇筑时,要采取措施,如用串筒或溜槽进行下料。d砼入模如砼尚未凝固,应立Bp抹平。两i施工管理。砼原材点坍落度、人模温度

6、、留茬音位进行规划,对模板进行后,必须撑握振捣时间,一般每点振捣时间约20--30料、酉合比、密实度等与裂缝产生有密切关系。施工中设计,充分做好施工前的准备工作。军队院校专业课教学方法之我见王文良(武警工程学院,陕西西安710086)摘要:近年来,军队院校把教学重心放在了教学质量建设方面。从根本上讲,教学质量提高有赖于对教员潜力的挖掘,通过改进教学方法,强化学员能力培养,才能推动教学质量走上新台阶,教学管理才能迈向良性循环。关键词:专业课;教学方法;实践教学;案例教学近几年来,我院确立了以培养素质全面,适具有:典型性、实践性、针对性、系统性。在整个课导,适时点拨。下部队实习中,专业课指导教

7、员如应部队第一任职需要的人才培养目标。要实现这程教学过程中用到的大部分案例之间应该相互联何配合部队指导学员实习,对于实习效果极为重一指导思想和目标,就必须在教学理念和教学方系,前后连贯,并要由易到难地编排。2/组织案要。专业课教员要定期不定期到各实习点针对学法上下大功夫,特别是在专业课教学方法中,更要例讨论。组织案例讨论旨在分析问题,提出解决问员实习中的具体情况进行对日指导。针对学员的加大改革力度,真正让学员学后能运用专

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