“学整树”活动第二阶段总结.doc

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1、“学整树争”活动第三阶段工作总结孙庄小学王秀兰孙庄小学在“学整树”活动中，紧密结合当前重点工作，充分发挥先进典型的引领带动作用，进一步弘扬正气，激励广大教师工作中积极学习，树立正气，转变工作作风，踏实做好自己的本职工作。进入9月份以来，我校总结了第二阶段工作，部署安排"学整树"第三阶段工作。　首先，我们继续组织开展专题学习，重点学习。深入学习焦裕禄精神，深刻领会精神实质，时代内涵。组织开展大讨论，进一步提高认识，转变观念，凝聚共识，推动学校的发展。第二，深刻剖析查摆问题。我校按照区政府、科教文体局的统一部署，多渠道查找问题，组织学校党员干部学习岗位职责，以

2、教师反映的突出问题为导向，以焦裕禄同志为标杆，用焦裕禄精神认真对照自己，反省自己，全方位开展自我剖析，查找具体原因、具体人员“庸懒散软”等作风问题，教师们通过自己查，教师评，领导评收到了很好效果，同时也收集了一些意见和建议。针对这些意见和建议，我们认真召开专题会议研究，进行整改，改进我们的工作。第三，学校“学整树”领导组通过各种途径查摆出来的问题，针对具体问题具体分析，找到解决问题的具体措施并进行实施。我们还要深入挖掘，激励广大教师崇尚先进，学习先进，争当先进。选出事迹突出的先进个人，把他们的先进材料向上级部门推荐参加区优秀教师评选。总之，在这次“学整树”

3、活动中，我校在上级部门的指导下，在区党委政府和区科教文体局的领导下，我们把活动开展的有生有色，学校党员干部和老师们都受到了学习和教育，思想认识得到了提高，工作效能得到很大的改进。但是，由于教师调整幅度较大，教师来自不同的环境，有极少数教师不适应学校正面约束，思想存在消息因素。针对这些问题，我校将继续深入开展，“学整树”活动，进一步提高教师的认识，转变思想观念，凝共识，推动学校的发展。“学整树争”活动工作总结孙庄小学：王秀兰2012年11月14日