阳光作文，学生的最爱.doc

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1、阳光作文，学生的最爱——听赵春战老师作文教学有感大峪二小郑素梅10月29日，我又一次聆听了赵春战老师的作文教学经验介绍，从中学到了许多相关作文教学方面的知识。赵春战一名普普通通的“草根”教师，他一边教学，一边实践，用他的真情和执著创造性地提出了一套适合乡村学生的作文教学法。赵老师指出：关注生活，着眼小事，这是激发学生写作兴趣的关键所在。他说，每星期一来学，第一件事就是让学生说说在家都有什么新鲜事，在议论中让学生找出生动、典型的素材。然后在老师的指导下才进行作文。这样的作文课，学生怎么不喜欢呢？学生在生活中有了自己独特的情感体验

2、，作文中有了自己的所感所想，当然就有话说，有话说，就有啥写。当然作文就变成了学生最乐意干的事，这样作文教学就达到了“可意会不可言传”的效果。赵老师说：“上作文课不要一本正经地上，这样的课谁都不愿意上，学生如何能写好呢？”是呀，学生不参与，怎么有情感体验，没有情感体验，如何写作？这使我想起了开学初，学校安排师生到操场拔草，经过一下午的努力，草被我们全部“歼灭”。我想何不趁此让学生把拔草的经历写出来呢？这不是很好的写作素材吗？于是，夜自习我就让学生记下自己的劳动感受。记得孙弯同学写到：“……这棵草像是被502胶粘在地面上似的，我使

3、出吃奶的力气也拔不掉。我只好叫来好朋友，我想：两只手拔不掉，四只手总能拔掉它。我和好朋友就撅着屁股，使出全部力气终于拔掉了那棵草，但由于用力过大，我们一屁股摔倒在地，摔了个仰面朝天。惹得同学们哈哈大笑……”你看，写得多真实，这才是真实生活的写照。这次作文非常成功！但静下心来细想，我又能为学生提供几次这样写作的“平台”呢？每次都因各种理由不能坚持照做。写到这里我又想起苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第27条——让每一个学生都有最喜欢做的事。赵老师做的就是学生最喜欢做的事，我真替赵老师的学生感到荣幸，因为他们遇到了一个好作文老师，遇

4、到了他们生命中的贵人。