顶岗支教实习总结和文秋.doc

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1、顶岗支教实习总结　姓　　名：　和文秋学　　号：　094130007学院：　旅游与地理科学学院　班级：　09地理科学A班　　　实习单位：云南丽江市玉龙县第四中学实习时间：2012年9月~2012年12月教育实习总结，逝者如斯夫，时间总是在你不经意间悄悄离你而去，紧张而又美好的教育实习就要结束了，在这短短的三个月里，我和同学以及老师们建立了深厚的感情，在这离别时刻总有很多感慨，往事如烟，飘然而过，以下就是我的实习总结：一、实习准备与期待在大三那年，在学校我们自己就组织了同学上台试讲，进行微格训练，从那时起，我就对教师这份

2、职业有了一些初步的认识，对如何上好一节课有了一些思考和启示。随着课改的实施，对于新一代的教师有了更高的要求，需要我们改变传统的教学模式，大胆创新，不束缚于旧的教学模式中，在教学中要有自己的独到之处，有新意，让学生在轻松愉快的氛围下学好每一课的知识。很早就听学姐们说大四了要去顶岗实习，心中有一丝丝渴望想要去看看现在的中学生活，这也让我回忆起十年前的中学生活。二、实习开始与忐忑2012年9月12日，我和同学坐车来到了丽江市玉龙县第四中学，开始了为期三个月的顶岗实习生活。从县城出发到学校只用一个小时多的车程，不是特别远。到

3、了学校的那天我还记得刚下过雨，路面湿湿的，学校坐落在一个小坡上，周围都是起伏连绵的高山，正对面是著名的长江第一湾，用地理术语就是处在河谷地带，的确是一个山清水秀的地方。到了学校后，安排好住宿后，教务处给我们安排了课程，一开始安排我教初一三个班的思想品德，我有点慌了，因为还在学校做准备工作的时候，练习的都是有关地理教学的，不过后来有幸还是可以教两个班的地理。我教的是初一142、143、144班的思想品德，初二年级139、141班的地理以及安排做初三134班的班主任助理工作。下午见到了各班的班主任，了解班级里的一些制度，

4、学生的作息时间。晚上，指导老师给我一些教学材料，说一些教学方法，然后我就认真备课，因为明天早上我就要上我人生中的第一堂课了。第一次上讲台，自我感觉不是很紧张，但是语速很快，先简单的让学生做自我介绍，发现了有的学生很开朗，有的学生很内向。初为人师，心里有说不出的幸福与兴奋。每每有学生亲切地尊称自己为“老师”的那一刻，心中就泛起了无限感动的涟漪，恨不得自己能够给予他们无限的爱，这也许就是初为人师的幸福所在。而作为老师更应该做到的是为人师表，要做到为人师表，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在

5、个人修养方面对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。所以，无论在哪方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是教师教育工作的基础。三、实习过程与体会（一）地理教学过程有人说过学地理是一种素养，这句话一直存在我的脑海里。在听指导老师上课的同时，我开始了教

6、学工作的进程，常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有知识，所以在上课前做好充足的准备是必须的。备课方面，我通过教参、网络查阅了大量优秀教案，通过对比学习，回归课本，结合我教的所在班的实际学情，针对每一个小环节甚至是每一句要说的话，都写在了我的详案上，尽量避免出现疏漏。同时，围绕课程安排与教案，又花时间整合制作出能够辅助教学的一些PPT课件。在完成这些之后，我开始了自我试讲，找实习老师试讲，从中找出不足的地方，又对教案进行不断的修改修改再修改，只有通过要不断地改，不断地练，要备的详细

7、，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。“万事俱备，只欠东风”，一切就绪，就剩上战场了。第一堂课讲的是初二年级的第一单元第3课《众多的人口》我围绕课本和教案本身，将知识梳理展开并依靠自己的知识面并加以拓展延伸，将原本就知识点不多的《众多的人口》整节内容教给学生，学生们也积极响应我的教学和提问，课堂气氛逐渐增温，当下课铃响的一刹那，我的心如石头般落下来。之后的几节课我也如此按部就班的完成，而从中认识到不同的是，在初中教学中，由于学生好奇心强，对地理学习的引导主要是在提高学习兴趣

8、以及掌握基本的地理知识为主，所以在教学中应注重学生的心理以及培养学习地理的兴趣，引导学生更多的自发性阅读学习，这也是初中指导老师所要求的。实习的任务之一就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。教学质量