特岗教师三年工作总结 二零零六年夏天.doc

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1、特岗教师三年工作总结董小英2009年的7月我来到了美丽的团结农场中学,转眼间三年就结束了,回首这三年的工作实践,我不禁思绪万千,感慨不已。作为一名刚刚踏上教育工作岗位的年轻教师,一开始我心中不禁有些忐忑。但幸运的是,学校的领导和许多教师对我的工作都给予了很多的关心和帮助,而同时我也在加倍努力,完善自己。古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢:谢谢大家!为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下: 一、思想品德方面:  三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业.同时也能积极参加学校思想政治学习,遵守劳

2、动纪律,团结同志,热心帮助同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。同时也严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。二、业务知识和工作能力方面:  从零九年秋季到现在,我主要担任了小学低段语文教学工作,刚开始的时候我对教学环节和教学设计做的不是很好,所以平时我在教学实践中我开始不断总结经验吸取教训,首先严格要求自己,给学生做好表率,同时加强学习,经常在网上听优质课。通过这些努力不断提高自己的业务水平,正所谓学高为师,身正为范,教书先要育人。其次虚心向老教师学习请教,在听课中提高。

3、认真反思自己的教学方法并结合新课改的理念和学生的特点改变教学策略改进教学方法。在把握课本的同时,采用多中奖励教学手段,把新课改的要求体现到教学中去.提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习语文的兴趣,积极开展各种语文活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高.三、工作态度勤奋敬业方面: 一个人正如一只时钟,以他的行动来定其价值。成功要靠实干来获得的,即使平凡的工作岗位,也要敬业负责,努力实干。实干是一种对待事业,对待人生的态度。收获不是梦想出来的,实干的人会立足本职开拓进取。在这三年里我每天提前半个小时到校,打扫卫生和带领

4、学生早读,前面是我带着慢慢的我放手引导让班干部去做。在自己的努力和坚持下,我班的学生只要一来到教室就养成了读书看书的好习惯。四、工作业绩方面:  刚开始踏上工作岗位的时候我不是语文专业毕业的,没有这方面的教学经验,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我带的班级的成绩也有了显著提高.平时面对一些学生信心不足的问题,我经常找他们谈话,及时了解他们在学习语文中的感触,不断鼓励他们,经过努力,培养了一批语文学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习语文始终充满信心.平时我也经常和家长联系。

5、有时候也会家访,我们班有个男孩子从额敏县转过来,前面成绩很不好,在一次无意中的家访中听他妈妈说“我儿子在额敏县小学就被定为差生”后来我关注这个孩子,我先开始让他做最简单的题,及时的表扬他,给他自信心慢慢发现他不是那种补不上来的孩子,后来还让他当了我们班的劳动委员。自从他当上我们班的劳动委员我们班的卫生有了很大的进步,同时他的成绩也直线上升了。可爱的小脸上也露出了喜悦的笑容。为了喜迎2012年的到来我积极参加了学校组织的元旦文艺汇演,我们班的舞蹈《拼音童谣快乐屋》还得到了校领导的好评。在2011—2012学年第二学期我积极参加学校的德育教育活动。我们班命名为雷锋班我为我们雷锋班做了雷锋班

6、班旗,并带着我们雷锋班的小同学到周围的住宅区捡垃圾开展做好人好事活动。在2012年3月24日当我得知我们团五连有一名哈萨克族3岁小姑娘被开水烫伤正在医院接受治疗后,我和杨老师带着我们几名雷锋班的学生看望了这个正受病痛折磨的孩子。当我们看到只能趴在病床上的小迪达尔时泪水模糊了我的双眼.当小迪达尔的奶奶掀起被子的一刹那时我的心颤抖了,小迪达尔从背部到双臂以及头部大面积的烫伤几乎没有一块好肉,有的地方皮肤已经溃烂流着脓血,有的地方被烫的缩在一起,好像一条条蠕动的小蚯蚓,我真想伸出双臂把小迪达尔拥在怀里,我克制着自己的感情,因为我知道即使再轻的拥抱也会弄疼此时此刻备受煎熬的小姑娘。我小心的伸出

7、手握住了小迪达尔的小手并告诉她,做一个坚强的孩子,听医生的话好好接受治疗.我们会尽力帮助你的.可怜的小迪达尔似乎听懂了我的话,一双清澈的大眼睛盯着我,蜡黄的小脸上挤出一丝笑容.在场的所有人眼里含着泪花。我们雷锋班孩子给小迪达尔带去礼物,一一和她握手,也紧紧的拉在了一起.此时此刻我心里想我一定要为这个可怜的孩子做一些力所能及的事,到了学校我就申请校领导我要开展一次全小学“伸出爱的双手”主题班会校长对我的提议给予同意和支持。在校领导的支持和帮助下我

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