大班音乐说课.doc

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1、大班音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》说课稿——邵玫玉一、教材分析　　本节活动是幼儿园多元整合课程用书大班上学期的一节活动，乐曲欢快优美，节奏明快。对于大班孩子，我们重点是引导幼儿通过欣赏，感受乐曲所表达的内容，并通过身体动作进行表现，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，因此，我确定了本节活动的目标。二、说目标：1、欣赏歌曲，理解歌词，乐意和同伴歌唱。　　2、体验合作表演唱的快乐。三、说重点难点：　　活动重点：能够理解歌词，初步会唱歌曲。活动难点：能够唱准歌曲中的休止符。四、说教学准备：　　乐曲磁带、钢琴。五、说精选教法，

2、引发兴趣。　　“兴趣是最好的老师”，教育心理学也认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效的掌握学习对象。”因此，本节活动，我主要采用了以下两个教法：　　1、把生活经验融入活动，激发幼儿欣赏与理解乐曲的兴趣。　　2、多渠道调动幼儿多个感知通道参与活动，引导幼儿根据音乐内容创编身体动作。六、说学法，让幼儿主动欣赏和创编。　　根据大班幼儿的年龄特征，我设计了以下学法：　　1、用听、说、看、动等多种形式，体验音乐，交流互动。　　2、融合舞蹈等艺术表现形式表达自己对乐曲的感受。七、说活动过程：　　1、玩游戏：　　2、分段欣赏，理

3、解音乐形象并创编动作：　　3、扮演角色，听音乐做游戏：　　（1）教师提供头饰，幼儿自由选择角色。　　（2）幼儿分角色、听音乐做游戏，教师提醒幼儿遵守规则。八、感悟与反思：　　俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐活动应该体现“教学生活化的”教育理念。我想，好的音乐活动应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长