多个活动设计.doc

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1、小班美术活动设计——吃饼干想象画一、活动目标：      1、尝试边吃饼干边观察想象剩余的饼干像什么，并画下来。      2、在想象的基础上进行添画，构成有故事情节的画面。      3、养成积极想象的良好习惯。二、活动准备：      1、各种形状的饼干若干，餐巾纸。      2、人手一份记号笔、油画棒和纸。三、活动过程：      1、引起兴趣。      师：小朋友吃过饼干吗？都有哪些形状的？（幼儿自由回答）      2、观察想象饼干的各种变化。      师：这里有一块圆圆的饼干，请一个小朋友来咬一口，看看变成了什么？      幼：我看像一艘船了。    

2、  幼：我觉得像一个圆圆的月亮被黑云遮住了一块。      幼：我看像一条张大了嘴巴的鱼在游来游去，后面再加上尾巴就更像了。      师：请一个小朋友再来咬掉一口，看看会变成什么？      幼；我觉得像一件衣服。      幼：我觉得像一辆面包车。      师：我们发现饼干每咬掉一口就会变成其他有趣的东西，如果把他们画下来，再进行添画，编出一个个小故事，就更加美了。      3、边吃饼干边想象创作活动。      师：小朋友可以拿一块自己喜欢的饼干吃，看看吃一口后像什么，把它画下来，再吃一口，看看像什么就画下来。这样一口一口地直到把饼干吃完，吃完后用餐巾纸把手擦干

3、净，然后和旁边的好朋友讲讲你画的故事。教师巡回指导，提醒幼儿不能一口全部吃完，指导幼儿合理布局画面。      4、幼儿讲述作品。      师：请小朋友把你的画讲给大家听。      幼：我的饼干开始是圆圆的，像一个太阳。我咬掉一口后变成了一张床，一个小朋友睡在床上觉得冷了，伸手拿一条被子盖在身上。再咬掉一口像一头牛，一个小朋友骑在牛背上唱歌。再咬掉一口后像一面椭圆形的镜子，一个小朋友在照镜子，发现自己的脸很脏，觉得很难为情。再咬掉一口后像一块西瓜，一个小朋友在吃西瓜，吃得很高兴。幼：我把一块长方形的饼干咬掉一口后变成了一间房子。再咬掉一口后变成了一辆面包车，在马路上开

4、得很快。再咬掉一口后像一顶帽子，一阵风吹过来，把小朋友的帽子吹到地上。再咬掉一口后变成了一只高跟鞋，一个阿姨的一只高跟鞋不见了，只剩下一只了，她很着急。四、活动延伸：      师：今天我们小朋友真能干，把吃饼干的画画得很美，以后在幼儿园或者在家里吃饼干的时候再仔细地想象，饼干还像什么，好吗？21大班艺术活动设计——有趣的稻草制品活动目标：      1、在了解稻草制品的基础上，尝试按自己的意愿大胆进行创意制作活动。      2、体验制作活动带来的乐趣和美感。活动准备：      1、在活动室四周布置一些稻草制品，如绳子、草鞋、草帘子、稻草人、草垫等。      2、材

5、料；稻草、树皮、树干、毛线、碎布头、皱纹纸等。      3、剪刀、胶水、胶带、颜料、画笔。活动过程：一、了解常见的稻草制品      1、幼儿自由结伴，参观活动室内的稻草制品，可穿穿草鞋，坐坐草垫子、舞舞绳子、卷卷草帘子、玩玩稻草人。      2、集中幼儿，交流参观后的感受，并说说还知道哪些稻草制品。二、大胆探索，尝试创作      1、引导幼儿进行创意构思。提问：我们知道用稻草可以做成各种各样的东西，你想用稻草做什么呢？（幼儿讲述自己的构想，如用稻草绕彩球、扎小动物、编披风、拼画）      2、协助幼儿协商、制定活动要求：多动脑筋，大胆创新；使用工具时注意安全；废

6、物入筐，保持整洁等。      3、幼儿自选材料进行制作，教师巡回指导，给幼儿的探索活动以适当的支持和引导。如幼儿A用稻草扎了一只小鸟后，便开始东张西望，教师及时介入：你的小鸟在哪里？它有朋友吗？又如幼儿B把稻草分成两股编辫子，怎么也不能成型，教师提醒他把展示区的辫子拆开看看。三、展示作品，共同欣赏      1、提问：你做了什么？怎么做的？向大家介绍一下。      2、幼儿大胆地向同伴介绍自己的稻草作品，让同伴欣赏。四、讨论稻草制品的用处，体验创作的成就感      小结：你们用稻草做了这么多有趣的东西，你们真棒！如果你以后还想出稻草的其他玩法，可以到手工区去试试。活

7、动延伸：      1、将装饰类的稻草制品布置在活动室里。      2、利用幼儿制作的绳子、尾巴、草球等稻草制品开展体育活动。      3、在手工区投放稻草，满足幼儿继续制作的愿望 。21小班艺术活动设计——水油分离一、活动目标：      1、幼儿初步接触水油分离的画法。      2、培养幼儿运用多种工具涂画的兴趣。二、重点难点：      1、幼儿使用棉签自由涂画玩色。      2、幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签。三、活动准备：      纸制小鸭子若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作用场景等。