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1、广东化工2010年第8期228www.gdchem.com第37卷总第208期物理化学实验教学亟待解决问题及分析赵承强(河池学院化学与生命科学系,广西宜州546300)创新和独立柞的能力,目前物理化学实验教学中下,结合学生实际和当地资源,.合壤安排实验内容文章编号]loo7:is~5(2oio)o8-O228-olTheUrgentProblemsandTheirAnalysisinPhysicalChemistryExperimentalTeachingZhaoChengqiang(DepartmentofChemistryandLifeScience,HechiColl
2、ege,Yizhou546300,China)Abstract:Thequalityofthephysicalchemistryexperimentalteachingisdirectlyrelatedtothestudents’self-study,innovationandtheabilityofindependence.Therearemanyproblemsinphysicalchemistryexperimentalteachingwhichbaffletheprogressanddevelopmentoftheexperimentalteachingforalo
3、ngtime.Onlythebasicexperimentalteachingequipmentconditionsaremet,teachercanrationallyarrangethecontentsoftheexperimentandleftmoretimeandspacetostudents.Inordertomeetthepurposeandrequirementsoftheteaching,authoralsoneedtoextendtheconnotationandextensionoftheexperimentaccordingtothestudents’
4、conditions.Keywords:experimentalteaching;experimentalequipment;experimentalcontent;experimentalmethods科学实验是自然科学发展的基础,而实验教学是培养学生实验内容陈旧,起点低,且验证性实验多,探究性实验和基本素质和科学创造能力的重要环节,随着现代科学技术的不综合性实验甚至无法安排,导致实验内容简单,学科专业特点断发展,只有重视实验教学,注重教学的改革和学生实践能力不明显,基本不能反映学科的发展现状,实验课堂上只重视验的培养,才能满足21世纪培养具有知识型、创新型、复合型证书本
5、上的知识和基本操作细节,从实验内容、实验步骤、实的人才要求。物理化学实验是理工科化学专业的一门基础实验验仪器到实验的试剂和材料全由教师事先指定,教学方法公式课,是物理化学课程教学的重要组成部分,但又是一门独立的化,同时实验内容更新较慢及与各学科结合较少,学生完全被实践性及技术性很强的课程,是培养学生动手能力和科研能力动做实验,没有自主选择实验的机会,不能充分调动实验积极的重要实践环节,而目前西部地方院校在物理化学实验教学中性和主动性,使学生对实验课的兴趣下降,主动性差,这些现存在的诸多问题,困扰着实验教学的展开和发展,给西部人才象必然导致学生动手能力、综合应用各种实验方法和
6、技术等能培养目标带来了极大影响。1物理化学实验教学亟待解决的主要问题理。不利与培养高层次人才要求相比,西部落后地方院校特别是一作为一门综合性和技能性较强的实验课教学,实验教师应些新升本院校,物理化学实验教学在硬件和软件方面存在许多具有较强的实验能力和处理实验意外的经验,这就要求实验教师对所开设实验充分了解和熟悉,而许多基础薄弱的院校,由缺,制约了教学实验的开展和于物理化学实验难度较高,许多教师不情愿承担教学任务,存在着临时安排教师兼课,而兼课教师对本专业缺少实验经验,物理化学实验与其它先行化学学科的实验在实验设备的同时缺少专业实验人员,安排学生实验花费教师大量时问和精要求更
7、高,作为本科的教学实验室,应具有一批系统的、配套力,对教师造成压力很大,使得一些教师对教学抱有临时观点,的,可满足基本教学要求和科研要求的仪器设备,但在一些地实验能开就开或者尽量少开,必然导致实验教学质量低下,影方院校,实验仪器设备严重缺乏,陈旧落后且破损严重,专业响了人才的培养质量。方向性实验开出率极低,根本无法满足本科实验需要;实验仪器套数少且实验空间不足,学生人数众多,实验安排拥挤,;2解决实验教学存在问题的措施实验仪器的缺损,教师必须东凑西拼,选用替代仪器或自制简2.1增加仪器设备投入力度,满足实验开设的最
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