勤于课外懒于课内.doc

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1、勤于课外“懒”于课内许爱玲1.在课堂上不防做一个”懒惰”的教师。这里的“懒惰”主要指以下两方面:一是指教师不要把解题的方法和盘端给学生,而应让学生自己先尝试解决,发现问题再讨论,再研究。让学生尝试了解知识的形成过程,而不是铺垫了又铺垫,引导了再引导。二是指对学生的回答不做正面回答,甚至不答,而是组织学生思考判断。当学生无法判断时可以再组织讨论研究。让学生经历知识形成过程的同时感悟到知识的内在规律及固有的特点。2.“懒惰”的前提是什么?课内懒惰的前提是课外加倍的努力。因为课内的开放、探索、创新对教师的自身素质要求很高，要求教师有扎实的专业知识和广泛的综合学科知识，要求教师用

2、机智、风趣的语言来组织不断变化的课堂，更需要教师有丰富的情感，要求教师有颗关心、爱护学生和关注学生全面、健康成长的爱心……一个勤于课外、懒于课内的教师是个好教师。