中班幼儿注意力、思维培养.doc

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1、中班幼儿注意力、思维培养保持让孩子听读可以使孩子集中注意力，有害于扩展孩子的词汇质，并能激领设想，拓铺视线，丰盛孩子的感情,香蕉的营养价值。共时，讲故事也有良多学识的：首先，讲的故事要合适孩子的智力水平。这表示在时间不能太长，时间长了，孩子轻易注意力疏散。另外，还要注意果我而宜，孩子若能留神力集中,年轻人如何预防白发的出现，多讲一会儿也不妨,若分心了赶紧刹住。一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康教育中班幼儿的家长同样应维护赖孩子生理器民，无意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。★可有意识、有打算地练习幼儿的听力，平时要按期丈量

2、幼儿听力情形，及早医治跟防备。★让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。★教孩子用手摸，分辨物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。★用捉迷躲或找物的游戏造就孩子逐步鉴别高低、前后、左右。如用同种物体摇成不同的空间地位，让幼儿指没方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一左等。★家长可以通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时间知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿把握“从前”、“良久很久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。二

3、、对中班幼儿思维培养中的口理健康学育　　中班幼儿感知动作念维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括出什物重要特征,特殊是功能特点。家长可以常常取孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿道“对，马是拉车的”，“生果是抛掉的”,15个控制食欲减肥小妙招，“错,水果是吃的”。中班的数概念可掌握到“10”，词汇的控制也跟着年纪增添，这替幼儿心头语言书点语言的倒退发明了前提,有条件的家长可以让幼儿教书法、学画绘、学语言。家长对孩子还可以对症下药地讲故事。对胆小的孩子可

4、多讲些英勇成功的故事；对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比老师更为主要，由于家长能够依据大家孩子的共性,有针对性地抉择故事，入言有效的教导。还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的野长故事选材佳，可是,他们不是在将故事,而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书面语言不熟习，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，只有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道.