物质的分类导学案.doc

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1、兰州新区永登五中导学案高一化学备课组第二章第1节《物质的分类》导学案（第1课时）班级小组姓名【学习目标】1．了解分类法以及分类方法的意义。2．了解分类法在化学中的应用，感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。【重点难点】简单分类法及其应用【温故互查】1、初中学习中将元素分为了元素和元素；其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn等属于元素，O、S、N、P、Cl等属于元素。2、对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型，分别是、、、。【设问导读】读教材P24-25思考：从图书馆中的能快速查找到所需要的图书或从超市中的能快速挑选到所需要的商品？一、简单分类法及其

2、应用把大量事物按照事先设定的“”进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。1、交叉分类法含义：对同一种物质按不同的标准分类。例：根据某些盐的交叉分类作出有关连线按阴离子分类按阳离子分类碳酸盐Na2CO3钠盐Na2SO4K2SO4硫酸盐K2CO3钾盐2、树状分类法含义：。例：请尝试对所学的化学物质物质_________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________请将下列物质填到对应物质类别后的横线上：Cu、NaCl、H2、碘酒、HCl、NaOH、CuO、O2、H2O、空气、Fe【自学检测】1、列各组物质，前者是单质后者为混合物的是（）A.白糖、冰水混合物B．铁粉、食醋　　C．干冰、食盐D．盐酸、空气2、按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别相同的是（）A.氧气、氧化镁B．硫酸铜、氯化钠　C．硫酸、碳酸钠D．硝酸银、氢氧化钠3、下列各组中，前者属于后者的是（）A.化合物、单质B．元素、原子　　C．氧化物、化合物D．纯净物、化合物4、选项中的物质与其他不同的是（）A.FeB．NaC

4、．AgD．Si5、下列各组中的物质，按酸、碱、盐、氧化物分类属于同一类的是（）A.Na、K2O、HNO3B．CO2、CaCO3、NaOH　C．SO2、SO3、H2SO4D．NaOH、Mg(OH)2、Cu(OH)2【巩固练习】1、在Zn、ZnO、ZnCO3、盐酸和CaCl2溶液五种物质中，每两种物质反应能生成ZnCl2的方法有（）A.2种B．3种C．4种D．5种2、列反应既不属于化合或分解反应，也不属于置换或复分解反应的是（）A.CH4+2O2＝CO2+2H2O　B．C+H2O(气)＝CO+H2C．Cu2(OH)2CO3＝2CuO+CO2↑+H2OD．FeCl3+3Na

5、OH＝Fe(OH)3↓+3NaCl33、于物质分类正确的组合是（）分类碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物ANa2CO3H2SO4NaOHSO2CO2BNaOHHClNaClNa2OCOCNaOHCH3COOHCaF2COSO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO3【拓展延伸】下列物质的分类组合不正确的有①海水、空气、胆矾、盐酸均为混合物；②H2CO3、CH3COOH、H2SO4、NaHSO4均为酸；③Mg(OH)2、NaOHCu2(OH)2CO3、NH3·H2O均为碱；④Na2CO3、N2O5、SiO2、Ca(OH)2均为氧化物；⑤NaHSO4、AgCl、AlCl3、Cu2(

6、OH)2CO3均为盐；⑥NaH2PO4、Na2HPO4、Na3PO4既为钠盐，同时又为含氧酸盐。任课教师课代表得分兰州新区永登五中导学案高一化学备课组第二章第1节《物质的分类》导学案（第2课时）班级小组姓名【学习目标】1.了解分散系的含义及分类，能够区分辨析2.认识丁达尔效应，掌握胶体的特性【学习重点】胶体的概念、特性【温故互查】简单分类法及其应用举例【设问导读】一、分散系，自学阅读P25—P26，了解什么是分散系、分散质、分散剂1、分散系把_______________分散在__________________所得到的体系。________________的物质叫分

7、散质，_________________的物质叫分散剂。按照分散质和分散系的状态，分散系共有___组合方式：2、液体分散系自学阅读P26—P27，完成下列填空：根据分散质状态液体分散系根据分散质粒子大小二、胶体1、胶体：分散质粒子直径大小在之间的分散系。实验探究：实验一、（Fe(OH)3胶体制备及胶体、溶液、浊液外观特征的比较）实验步骤：①取三个小烧杯，分别加入25mL蒸馏水、CuSO4溶液和黄泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至_____，向沸水中逐滴加入________FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈_________，停止加热，即制的红褐色的___