新课改实验区高考物理考核模块比较研究

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1、第28卷总第385期理教学探讨Vo1．28NO．3852010年第7期(上半月)ofPhysicsTeaching(S)7．2o10．1．新课改实验区高考物理考核模块比较研究冯庆重庆师范大学物理与电子工程学院，重庆市北碚区400047西南大学教育学博士后流动站，重庆市北碚区400715作者简介：冯庆(1978一)．重庆师范大学物理与电子工程学院博士，物理系主任，多年从事物理学(师范)本科核心课程的教学。西南大学教育学在站博士后．师承西南大学科学教育研究中心廖伯琴教授，主要从事物理课程与教学论研究。发表

2、科研与教学教改论文lO多篇，其中SCI、EI及学科级刊物论文8篇，并主持省部级科研与教改项目3项。／_摘要：在教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》后，到2009年全国已有1O个省进入了新课改下的物理学科新高考。本文对比研究我国课程改革各实验区物理学科高考的考试方案，并从2009年各实验区的高考物理试题呈现形式上对比分析了各实验区对物理选修模块的要求以及各实验区在物理考核知识点上的分数分布，提出了各实验区采取不同考试方案的利弊，并阐述了自己的观点。关键词：高考物理；考

3、核模块；比较研究中图分类号：G633．7文献标识码：A文章编号：1003—6148(2010)7(S)_一0001—3教育部在2003年颁布了《普通高中课程方考试大纲》[3的内涵和要求，包含有物理1、物理案(实验)》[1和《普通高中物理课程标准(实2、3—1、3—2、3—3(或2—2)、3—4和3—5模验)》[2]。随后，教育部考试中心颁布了《普通高等块，并考虑到大学理工类招生的基本要求，对每学校招生全国统一考试大纲》L3]确定了课程标个模块的内容都没有进行删减。《考试大纲》把准实验省区高考理工类物理

4、学科考试内容、考核考试内容分为必考内容和选考内容。必考和选考的目标和要求。对物理学科来讲，其内容体现了模块各4个：必考模块为物理1、物理2、3—1和3对学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应—2模块；选考模块为3—3(或2—2)、3—4和3用数学处理物理问题的能力以及实验能力的考—5模块；《考试大纲》中明确规定选考模块中选核。截至到2009年高考，全国新课改实验区进入择部分内容作为自己的选考内容(一般为2个)，，高考的省市有1O个，分别是广东、海南、山东、宁而3—3和2—2模块不能同时在考试中选择

5、。夏、江苏、福建、天津、浙江、辽宁和安徽。这些新在此要求下，各省实验区都提出了适合自己课改实验区在国家颁布的两个指导性文件与《考教育发展的物理《考试大纲》，主要分为两大类：试大纲》的引领下，分别都提出了适合本省教育其一是学生在一定范围内自主选择选考模块；其发展的高考物理考试方案或适用于本省的物理二是由省市的教育行政部门指定选考模块。2009考试大纲。其内容各不相同，主要表现在物理高年的物理高考实施方案中，采取学生自主选择选考的总分以及对选修模块的选择不相同。本文通考模块的省市有广东、海南、山东、宁夏、

6、江苏、福过对2009年全国新课改实验区物理高考方案与建、辽宁共7个省。其中广东规定3—5作为必考，高考试题的呈现形式进行比较研究，分析各省试学生只在3—3和3—4中任选一个选考模块。福题的考点分布特点与物理各主要考核知识点的建规定3—4作为必考，学生在3—3和3—5中权重比例，综合出各实验区对物理学科各模块内任选一个选考模块。而山东、海南、江苏则要求学容的考核重点，最后提出各省物理高考选修模块生在3—3、3—4和3—5模块中任选2个选考。选择的利弊。宁夏、辽宁则采取了在2—2、3—3、3—4和3—5l

7、各省的物理考试方案的比较中选择1个模块考核。而在2009年由教育行政部各省的物理《考试大纲》中，都体现了教育门直接删减选考模块的省市主要有天津、安徽、部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一浙江。天津和浙江直接减少了3—3，学生必须考Vo1．28No．385物理教学探讨第28卷总第385期(S)7．2010．2．JournalofPhysicsTeaching2010年第7期(上半月)核3—4和3—5；安徽直接减少了3—3和3—4各省实验区2009年物理高考的考点分布与模块，学生在选考模块中只考核3

8、—5模块。另对应的考核分值比较如表1。由于有个别题目综外，广东省的20to年方案与2009年方案有所不台多个考点，在统计中只计算在某个考核点之同，在2009年的基础上，由学生自选模块考核改下，但总的模块统计结果基本准确。表中出现的变成指定模块考核，不在由学生在3—3和3—4加号表示有多道题目考核同一考点，例如：江苏中选择，直接规定3—3必考，3—4不作要求。对静电场部分的考核中写的“3+4”，表示有一道2各省的物理高考考点的比较3分的题目和一道4分的题目