日子一天一天地走.doc

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1、日子一天一天地走，书要一页一页的读，清风朗月水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。______毕淑敏人的一生并非全都需要自己去亲身体验，因为人生的体验非常难得，也不一定有太多体验的机会。从书中获得的见解可以带给人们体验性的生活和情感，也就是说，读书长见识，在读书的过程中，吸取别人的经验。在生活最平乏的日子里，书籍让我们感到生活的温馨。一个人在有限的生命中接触的东西比较少，也很单薄，读书可以填补自己知识、情感和经验的不足，可以从别人的经验中去扩展自身生活的空间，填补自身生活的苍白。读书其实只需要一个窄小的空间，它不是别人能够限制的。人生的体验需要大舞台，但读书却是在一个很小的

2、空间里实现的，而且它可以让每一个人从这个小空间赢得一个大世界。在我们的日常生活中，有的东西是可欲而不可求的，而读书却是无欲而可求的。如果一个人不读书，他的眼界、境界就会受到一定的限制。　　读巴尔扎克、罗曼·罗兰、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰……我们惊奇地感觉到人的情怀、人的心灵有着太多的体验，发现人的精神世界竟然是这样的丰富，人和人之间的关系竟然是如此的复杂。随着年龄的增长，社会的变迁，在现实中看到了书中所描绘的方方面面，在生活中遇到一些不正当的人和事的时候，不会惊讶，因为我们已经在文学作品里读到了人性的尔虞我诈、趋炎附势、见利忘义、物欲横流。书籍可以让人们接受很多东西，同

3、时它也在为人们储存很多东西。这种储存让你在今后的生活中真正碰到的时候，你会发现，你的理解比你读书之前要深刻得多。所以读书是一种储存，它会让你充实，它会引导你去面对未来的人生，增加自己的熟悉感。　　如果一个人不读书，那么他的情感会很单薄，读李清照的《声声慢》、元稹的《遣悲怀》等体味古人的丰富感情，感觉古人对于生离死别所表达出来的浓烈情怀，读陶渊明的"采菊东篱下,悠然见南山”，思考其中的和谐与超然。对别人的关注就是对自己感情的珍惜，一个人感情丰富了，他的精神世界也就丰富了。人生最大的财富或者说无法被剥夺的财富，就是精神的充实，精神的充实又是从书籍当中得来的。读书仍然是“为己

4、之学”，也正是“为己”，阅读会帮助我们获知教育的复杂与艰难，获知生命的精微与丰富。阅读使我们更乐于肯定自己的生活，肯定自己静思冥想的意义。阅读也可以使我们的人生变得既清澈又更加扑朔迷离。在阅读中所产生的幻觉，孤独，在很多时候有助于我们澄清对生命的迷误，它还能帮助我们获得对简朴生活的肯定。孤独中的读和写，是一条细小的溪流，它不会有壮观的声势，却也不坏，它是一种我们比较习惯的俗套中的自我坚持，是一次又一次关于“意义”的低声问讯。　　潜入阅读。时常想找到自己，其实也是找到自己的生活方式和表现方式，找到并确定自己对生活的诸多放弃。它是一种两相对照，当你阅读时你同时进入的是对自己

5、生活的审视，而在你具体生活中也始终有一个“价值背景”，“伟大事物的魅力”影响着我们。　阅读本就是学习之本，立教之根，生存之道；阅读，可以为我们与大师、伟人之间展开对话搭起一座美丽的桥梁，让心灵归于宁静平和；阅读，可以让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧，拥有自己的思想。一句话，阅读就是我们赖以享受教育幸福的一种强大支撑！　　英国作家汤玛斯说：“书籍超越了时间的藩篱，它可以把我们从狭窄的目前，延伸到过去和未来。”读书是一趟深入自我的探险旅程，书籍的背后是一种文化的底蕴，有了这种探险的历程和这种文化的力量，我们定会在一本本书中看清自己，看清过去和未来，并在不间断的思考中燃亮

6、自己的潜能，走出狭隘，驱散浮躁，在心中开启一扇扇智慧之窗，开阔视野，涵养性情，丰富自我，修炼人格，为步入教育幸福的殿堂开辟一条绿色通道……　　陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈的书香之路，虽然不是每粒种子都能发芽，都会开花，但毕竟有很多的种子已经或正在萌动、破土、发芽、开花并开始结果了。每一处书香氤氲的地方，都是一道亮丽的风景。每一个与书为友一路走来的教师，伴随着的也必将是职业幸福的花开一路。读书改变的不仅是我们的底气，更有灵气和大气，以及由内而外自然焕发出的蓬勃朝气。　　当缕缕书香疏离了浮躁，当内心回归了宁静，职

7、业的幸福感已伴随着这缕清香如约而至，触手可及---备了一个好教案，上了一堂出彩的课，写了一篇自己颇为满意的随笔，与某个学生展开了一次有效的谈话，忽然发现某个学生有了哪怕是一丁点的进步，无一不是已然寻到的幸福所在。　　一树春风千万枝，书香阵阵拂面来。让读书成为生活的常态，在读书中成就成功的事业和幸福的生活，让事业因执著的读书精神而更加精彩.。爱上行走，所以爱上梦想，教育是一条没有终点的路。心怀热望，且行且歌，书香是一首唱不完的歌。路在脚下延伸，走过前方，将又是远方。远方是一种召唤，一种诱惑，一个挑战，一份期待。在路上是一种幸福的生命时态。在