小乌龟找家教案.docx

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1、中班社会活动——《小乌龟找家》苹果3班陈娟林活动目标　　1.知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里很快乐。　　2.简单了解小动物的生活环境，懂得要保护大自然。　　3.有爱家的意识。活动准备　　1.故事《小乌龟找家》课件。　　2.各小动物图片（与幼儿人数相等，已粘贴好双面胶）；预先布置好（小河、草地、花园、森林）场景。　　3.音乐《让爱住我家》活动重点及难点　　1.活动重点：了解小动物的生活环境，知道人和小动物都有自己的家，在家里很快乐。　　2.活动难点：培养幼儿保护大自然、爱家的情感。活动过程　　1.观看图片，引发幼儿兴趣，引出

2、故事"小乌龟找家"。　　*幼儿观看图片（小乌龟），仔细观察小乌龟的表情。　　*提问：小乌龟为什么哭呀？小朋友有家吗？你的家在哪里？　　*教师小结：对，我们每个人都有自己的家。不仅我们小朋友有家，小动物们也有家呢，小乌龟的家在哪里呢，让我们一起来听一个好听的故事《小乌龟找家》。　　2.边欣赏课件边倾听故事"小乌龟找家"，让幼儿初步了解一些小动物的生活环境。　　*小乌龟找到自己的家了吗？它的家在哪呢？它找到家后心情如何？　*小乌龟在去找家的路上遇到了哪些小动物？它们的家各在哪里？小动物们在自己的家里心情怎样？　　*你还知道哪些小动物，

3、它的家又在哪里？幼儿相互交流。　　3.游戏"送小动物回家"，进一步了解小动物的生活环境。　　*引导幼儿观察设置好的场景，介绍送小动物回家的方法。　　*幼儿玩"开火车"游戏，一个跟着一个按顺序取一张小动物图片，把小动物送到相应的场景中，粘贴在适当的位置。　　*引导幼儿观察小动物是否都找到了家？　　*教师对幼儿的操作情况进行评价小结：对，有的小动物的家在森林里，有的小动物的家在大树上，有的小动物的家在草地上，有的小动物的家在花丛中，有的小动物的家小河里，小动物的家都在大自然里，它们在自己的家里很开心、很快乐。　　4.讨论、体验、感受有

4、家的快乐，培养保护大自然、爱家的情感。　　*小朋友们喜欢自己的家吗？为什么？　　*如果小朋友也没有家，那你心里有什么感觉？　　*教师小结：对，有家的感觉真好。　　*播放被污染的河水、践踏草坪、在树上荡秋千、被砍伐的森林图片，通过提问，帮助幼儿理解小动物失去家的感受。　　*小动物是我们的好朋友，为了不让它们失去家，我们应该怎么做？　　*除了自己的家，我们班的小朋友还有一个共同的家，你知道是哪里吗？我们应该怎样爱护幼儿园和我们的班级呢？　　*教师小结：对，我们每个人都有自己的家，家会带给我们幸福温暖的感觉，在家里很快乐。我们不仅要爱我

5、们自己的家，还要爱幼儿园，爱我们的班级。　　5.教师带幼儿边听音乐《让爱住我家》边自由表演，在歌声中自然走出活动室。活动反思：