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时间:2020-04-03
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1、中班社会活动——《小乌龟找家》苹果3班陈娟林活动目标 1.知道人和小动物都有自己的家,在自己的家里很快乐。 2.简单了解小动物的生活环境,懂得要保护大自然。 3.有爱家的意识。活动准备 1.故事《小乌龟找家》课件。 2.各小动物图片(与幼儿人数相等,已粘贴好双面胶);预先布置好(小河、草地、花园、森林)场景。 3.音乐《让爱住我家》活动重点及难点 1.活动重点:了解小动物的生活环境,知道人和小动物都有自己的家,在家里很快乐。 2.活动难点:培养幼儿保护大自然、爱家的情感。活动过程 1.观看图片,引发幼儿兴趣,引出
2、故事"小乌龟找家"。 *幼儿观看图片(小乌龟),仔细观察小乌龟的表情。 *提问:小乌龟为什么哭呀?小朋友有家吗?你的家在哪里? *教师小结:对,我们每个人都有自己的家。不仅我们小朋友有家,小动物们也有家呢,小乌龟的家在哪里呢,让我们一起来听一个好听的故事《小乌龟找家》。 2.边欣赏课件边倾听故事"小乌龟找家",让幼儿初步了解一些小动物的生活环境。 *小乌龟找到自己的家了吗?它的家在哪呢?它找到家后心情如何? *小乌龟在去找家的路上遇到了哪些小动物?它们的家各在哪里?小动物们在自己的家里心情怎样? *你还知道哪些小动物,
3、它的家又在哪里?幼儿相互交流。 3.游戏"送小动物回家",进一步了解小动物的生活环境。 *引导幼儿观察设置好的场景,介绍送小动物回家的方法。 *幼儿玩"开火车"游戏,一个跟着一个按顺序取一张小动物图片,把小动物送到相应的场景中,粘贴在适当的位置。 *引导幼儿观察小动物是否都找到了家? *教师对幼儿的操作情况进行评价小结:对,有的小动物的家在森林里,有的小动物的家在大树上,有的小动物的家在草地上,有的小动物的家在花丛中,有的小动物的家小河里,小动物的家都在大自然里,它们在自己的家里很开心、很快乐。 4.讨论、体验、感受有
4、家的快乐,培养保护大自然、爱家的情感。 *小朋友们喜欢自己的家吗?为什么? *如果小朋友也没有家,那你心里有什么感觉? *教师小结:对,有家的感觉真好。 *播放被污染的河水、践踏草坪、在树上荡秋千、被砍伐的森林图片,通过提问,帮助幼儿理解小动物失去家的感受。 *小动物是我们的好朋友,为了不让它们失去家,我们应该怎么做? *除了自己的家,我们班的小朋友还有一个共同的家,你知道是哪里吗?我们应该怎样爱护幼儿园和我们的班级呢? *教师小结:对,我们每个人都有自己的家,家会带给我们幸福温暖的感觉,在家里很快乐。我们不仅要爱我
5、们自己的家,还要爱幼儿园,爱我们的班级。 5.教师带幼儿边听音乐《让爱住我家》边自由表演,在歌声中自然走出活动室。活动反思:
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