创建花园式学校.doc

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1、创建“花园式学校”申报材料阜阳市附小学校2012年12月6日创建“花园式学校”申报材料学校基本情况阜阳市附小学校坐落于阜阳老城区西城河畔，始建于1931年。地处阜阳市颍河西路南侧，与阜阳市三中、阜阳市第一职业高中比邻。原为临溪小学，是一所私立小学，解放后改为公办学校。因曾附属阜阳师范学校，故名阜阳师范学校附小，学区范围：东至一人巷（南头—北头），南至阜临路（191－311号），西至中南大道（汇鑫家居城—阜临路口），北至碾盘街1－41号鹿祠街67－141号，颍河西路556－570号。学校现有教师51

2、人，学生1416人。是阜阳市城区的一所完全小学。学校占地13674平方米，生均占地9.6平方米；建筑面积2620平方米，生均占建筑面积1.9平方米。绿化面积300平方米。近年来，经过全体教师长期的教育教学实践，学校教育水平和教学质量不断得到提升，多次获得市、区“工作先进单位”。被评为“颍州区双拥合格单位”、“阜阳市平安示范学校”“颍州区绿色学校”。多年来，学校领导十分重视学校育人环境的建设，特别是近年来，我校把创建“绿色学校”、“花园式学校”作为学校工作的重点，并始终不渝地抓好创建工作，按照阜阳市

3、花园式学校创建标准的要求，切实提高学生现代文明素质和环境意识，在学生中大力普及环境科学知识和环境法律法规知识，基本做到了“使环境教育深入人心”。通过努力，如今校园路面光洁，绿草如茵，鲜花似锦，绿化面积逐年增多。一、领导重视，加强管理，责任到人学校领导高度重视校园绿化美化工作，将绿化美化工作列入学校总体工作计划中，成立以校长为组长的“创建市级花园式学校工作领导小组”。日常具体工作由专人负责，做好绿化美化工作中的阶段检查，分析和反馈、督促改进，总结提高工作。为了使绿化美化工作卓有成效，学校制定了完善的

4、绿化美化建设和管理制度，配备有专职管护人员，做好乔灌木花草的种植、修剪、施肥、浇水及除虫灭病工作。做到了制度健全，人员落实，各项措施到位。无乱砍滥伐、人为损害花草树木和违规建筑的现象。学校计划今冬明春投入3---5万元，用于绿化美化校园专项支出，使学校尽快步入市级花园式学校行列。二、整体规划，美化校园，营造绿化环境氛围学校绿化做到合理设计和规划。学校曾邀请中心校领导、办事处领导，共同研究校园绿化事宜，制定了《学校绿化规划方案》，按照方案着力做到绿化美化布局合理。在建设优美的校园自然环境的同时，努力

5、打造优化健康向上的校园文化环境，促进“人与自然的和谐发展”。近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句、教育壁画、名人挂像。校训、校风、学风上墙。使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。三、加强绿化和美化基础设施的建设为了维护优雅的校园环境，学校按照卫生、安全、防灾、环保等要求，在校园内设置了垃圾桶，楼到内放置了灭火器，还制定了一整

6、套的卫生管理制度，把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任到人，校园常年保持洁净。四、加强教育督导，完善规章制度，规范学生的环保行为为了提高学校领导和老师的环保意识、环保知识水平和环境教育的能力，学校制定了切实可行的培训计划，聘请环卫部门的专家对全体师生主讲环保知识，每学期对全校师生进行环保意识的讲座，以提高师生保护环境的责任感和自觉性。学校注意课堂渗透，渗透的内容正确、贴切、效果好，深受学生欢迎。每学期都围绕环境教育开展班主任会议，不断提高教师的课堂渗透环境教育能力。几年来，学校在学科教

7、学中坚持渗透环境教育，已形成常规和特色。学校坚持把环保活动纳入第二课堂活动计划中，由相关科任教师做辅导员，同学们从自己的环境认识出发，内容涉及地球、天空、天气、噪声、生态平衡、能源“三废”利用等方面内容。学校还制定的详细的规章制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不高声喧哗、不破坏绿化等。学校通过升旗仪式、校园广播、校会、团队活动及黑板报、墙报等教育形式，使学生认识到保护环境的重要性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥少先队的管理作用，加强监督管理，宣传教育

8、、检查督导。校园环境的净化、绿化、美化、艺术化，使校园洋溢着教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教育特色。五、努力争创“花园式学校”我们的绿化工作在中心校和教育局领导的多次指导下，通过不断改进，一步一个脚印地实施，学校的绿化美化工作水平年年都有新提高，目前学校已逐步形成“花园式学校”格局。为更好地促进学校大发展，提高我校“花园式学校”建设水平，特此提出申请，请批复。阜阳市附小学校2012年12月6日