影响山东省高校田径运动员竞技水平的因素分析

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1、影响山东省高校田径运动员竞技水平的因素分析AnalysisonFactorsInfluencingthePerformanceLevelinShandongProvince鲍庆军BAOQing—jan摘要:田径项目在高校竞技体育中具有非常重要的地位,然而通过对山东省高校田径运动员的在校成绩进行跟踪调查,发现入学以后运动员的整体竞技水平在逐年下降,而影响运动员竞技水平的主要因素是高校的训练模式、比赛、管理机制以及教练员的水平等方面,通过分析各方面的因素,提出相应的对策。关键词:高校;田径;竞技水平;

2、管理;比赛Abstract:Athleticseventisveryimportantincompetitivesportsinuniversities,butthroughtheinvestigationonperformanceoneoHegestudent—athletes.thispaperfindsoutthattheathlete’soverallperformancedecreasesyearbyyearafterenteringtheschoo1.Themainreasonsinf

3、luencingtheirperformancearetrainingmodel,compe-tition,managementsystemandcoachability.Basedonit,somemeasurementsareputforward.Keywords:university;athletics;performancelevel;management;competition中图分类号:G820文献标识码:A文章编号:1005-0256(2010)09—0022—2田径项目是高校试办高

4、水平运动队中最为普及的项目,它从表1可以看出,无论是短跑运动员,还是跳远运动员,他在高校竞技体育中具有非常重要的地位。大学一般学制为4们的整体成绩随着年级的增长呈逐年下降的趋势,并且在二年年,运动员的入学年龄大多数为l8—19岁,也就是说,我国高级到三年级这一阶段,成绩下降更为明显。校高水平田径运动员基本上都是在22~23岁结束学业和训3.1.2多数运动员个人成绩在逐年下降。见表2练,从年龄上看,高校正是田径运动员打好基础,冲击高水平的表2运动员个人成绩趋势表年龄阶段。但是通过调查发现,大多数运动

5、员在进入大学以后,其运动成绩相比入学成绩来讲很难有较大的突破,甚至会出现逐年下降的趋势。本文旨在探讨影响高校田径运动员竞技水平的各方面的因素,提出相应的对策,期望对促进高校田当然运动员整体成绩的下降不代表所有的运动员的运动径运动队的发展尽微薄之力。成绩都是逐年下降,从表2可以看出,在进入三年级后,有大约1研究对象20%的运动员的成绩可以得到保持甚至得到提高,但是有约以山东省试办高水平田径队的高校2005级、2OO6级、2OO780%的运动员成绩出现了下降。级的运动员作为研究对象。以100m和跳远两

6、个比较具有代3.2影响高校田径运动员竞技水平的因素分析表性的项目为指标,从每个年级随机抽取100名运动员(其中3.2.1训练模式lOOm运动员60人,跳远运动员40人)作为样本。高校运动队的训练基本延续了运动员在高中时的训练模2研究方法式,每天上午进行文化课的学习,下午业余时间进行训练,每次2.1数理统计法训练时间一般在2h左右。各高校根据自己的教学安排,每周运用数理统计法对研究样本入学以后的成绩进行跟踪调进行的训练次数为3—5次不等,周末以及寒暑假不安排训练,查,将所收集资料进行分类统计。由于多

7、数高校要求运动员在所以高校的田径运动员训练时间相对较少,大部分都比不上高大一至大三进行训练,大四以后运动员忙于实习以及找工作等中时的训练时间和训练强度。而教练员在制订训练计划时往原因,不要求进行训练,所以我们只对运动员大一至大三的成往凭借以前自己训练时的经验,或者是借鉴专业队的训练模绩进行跟踪统计。式,由于训练时间得不到保证,训练计划又脱离高校的实际情2.2调查访谈法况,导致运动员很难保持自己的运动状态。通过山东省大学生田径锦标赛期间对各代表队教练员进3.2.2比赛行走访、发放调查问卷等方式,获取

8、相关资料。通过调查发现,除个别高校比赛任务较多,每年参加2—43结论与分析次比赛,多数高校每年只参加1—2次比赛,甚至个别学校两年3.1结论3.1.1各年级运动员历年平均成绩在逐年下降,见表1.裹1各年级运动员历年平均成绩汇总表作者简介:鲍庆军(1975一),男,山东新泰人,硕士,讲师,研究方向:体育教育训练学。作者单位:山东中医药大学体育艺术学院,山东济南250355ShandongUniversityofTraditionalChineseMedicine,Jinan25035

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