《几种求阴影部分面积的方法》教学设计.doc

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1、微课教学设计授课教师姓名杨德华学科数学教龄10微课名称几种求阴影部分面积的方法视频长度8分12秒录制时间2014年12月知识点来源学科：数学年级：六年级教材版本：人教版知识点描述几种求阴影部分面积的方法。预备知识听本微课之前需了解的知识：已学过的面积公式。教学类型讲授型适用对象六年级学生设计思路小学六年级学生对一些求面积的公式已经掌握，还能计算简单的求面积问题，但是对复杂的求面积题还是有困难，鉴于求面积问题的重要性，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先介绍每种方法，然后讲解习题，增进理解。最后学生就会形成自己对复杂的求面积题的初步掌握。当老师和学生接触

2、到求面积专题时就可以利用此微课。教学过程内容时间一、片头（30秒以内）总体介绍四种求阴影部分面积的方法。30秒以内二、正文讲解（8分钟左右）第一部分内容：介绍直接运用公式求面积，并举例讲解。100秒第二部分内容：介绍加加减减求面积，并举例讲解。100秒第三部分内容：介绍拼拼凑凑求面积，并举例讲解。。100秒第四部分内容：介绍其它类的求面积，并举例讲解。100秒三、结尾（30秒以内）希望你能有所收获！30秒以内自我教学反思学生对解题方法的理解需要一个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据小学生的年龄特点和认识规律，先介绍方法，然后对该类

3、型习题逐一讲解，试图让学生理解该方法，使学生的能力有所突破，最大限度激活学生的思维，使这些方法深深地印在学生的脑海之中了。