图书馆员工精神激励策略探索

《图书馆员工精神激励策略探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第23卷第2期诃批技用苑Vo1．23。No。22010年3月HebeiSci—TechLibraryJournalMal"．，2010文章编号：1006—9925(2010)02—0092—03收稿日期：2009—11—16图书馆员工精神激励策略探索上馆办公室葛晓燕[浙江省上虞市312300]。摘要：简介了马斯洛需要层次理论。把精神激励策略应用于图书馆管理，有利于激发员工的工作热情、调动他们的积极性和创造力。图书馆常用的精神激励策略有沟通激励法、肯定激励法、荣誉激励法、信任激励法、表率激励法、决策权激励法、知识激励法和目

2、标激励法。关键词：图书馆；图书馆员；图书馆管理；精神激励策略；需要层次理论中图分类号：G251文献标识码；A激励，作为现代企业管理的一项重要策略，已需要——满足自我实现的需要上。自我实现的需要越来越受到人们的关注和重视。一些发达国家的企就是要实现个人理想和抱负，最大限度地发挥个人业，在管理思想和管理方式上都十分推崇“软管理”，潜力并获得成就的需要，它是一种追求个人能力极即注重以人的管理为核心，致力于人力资源的开发，限的内驱力，这种需要往往通过胜任感和成就感来充分调动人的积极性和创造性。笔者近日阅读的《知获得满足。识型员工

3、激励策略》一书，就是一本从人本需要出马斯洛的需要层次理论，提示了人在通常情况发，讨论如何通过激励，激发企业知识型员工的潜在下的需要与行为规律，指出了人们的需要从低级向能力，使其发挥最大效能、贡献最大价值的员工培训高级发展的趋势。它提示我们，不仅要根据各种不同读本。笔者认为，将激励策略，特别是基于精神层面需要层次的个体水平设计相应的激励策略，随着生的激励策略应用于图书馆，具有十分重要的现实产力和员工素质的提高，我们还应把关注点转移到意义。以满足较高层次需要的精神激励上去，使之产生内在的精神动力，从而全身心地投入到图书馆事业

4、建一设中去。、马斯洛需要层次理论分析人的一生，在不同时期、不同条件下、不同环境二、满足员工精神需求的激励策略中，在与不同群体的相处中，都表现出不同的心理需求。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛总结了人类千(一)沟通激励法差万别的需要，将其归纳为生理需要、安全需要、社图书馆工作部门分散，分工细致，每个工作岗位交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次，五种需自成一体、相对独立，即使图书馆领导不常深入基要之间呈现递进规律。层，各个岗位的工作也能照常进展得按部就班。但一般而言，生理和安全需要属于较低层次的物质方面的需要；社交、尊重和自我

5、实现的需要，则属*葛晓燕女，汉族。出生于1965年l1月3日。浙江省上虞市人中共党员。1985年7月毕业于绍兴文理学院英语系英语专业，毕于较高层次的精神方面的需要。物质需要是人类最业后被分配到浙江省上虞市公安局丰惠派出所工作。1986年1月调基础的需要，层次最低，其作用也是表面的，激励程到上虞市丰惠中学工作l989年9月调到上虞市图书馆工作至今，现度有限。当人的基本生理和物质需要得到满足后，精任该馆党支部书记、副馆长。1994年7月于北京大学信息管理系函授本科毕业，获文学学士学位。2001年l1月评为副研究馆员。出版专神

6、需要就被提到一个新的高度，成为主导需要。满足著1种，发表论文15篇联系电话：(0575)82137781}电子信箱：人的精神需要具有更持久、更深远的动力。马斯洛的ajqjatau@163．com。工作单位：上虞市图书馆I通信地址：浙江省上虞这一理论认为，个人之间的最大差别，就在于第五种市市民中心一路2号；邮政编码：312300。·92·是，作为领导者，如果不了解员工的所思所想，就无绪。其次，当员工感知到图书馆领导者对自己的信任法为他们安排最恰当的职位；如果看不到员工工作时，他们的自律和自尊就会加强，工作效率就会提中的闪光

7、点，就无法及时予以肯定；如果不能及时解高，员工对图书馆的忠诚度也会与日俱增。图书馆领导决员工工作中的困惑，就容易使他们产生孤独感。作者对员工的信任体现在相信员工、依靠员工、视员工为为员工，如果不了解图书馆的远景规划和近期工作，图书馆主人翁，尊重员工的劳动、职权和意见等方面。就容易缺失工作动力；如果不能确定自己在领导心(五)表率激励法目中的地位，就容易产生干多干少一个样的消极想要带好一支优秀的员工队伍，除需要有健全的法图书馆领导与员工之间缺少沟通，就会使员工与管理制度和有效的管理手段外，还需要领导者有良领导之间变成纯粹的上

8、下级关系、纯粹的雇用与被好的作风修养。表率激励法就是指领导者通过自己雇用关系。设想一下，在这种心理驱使下，有哪个员高尚的思想品德、以身作则的模范行为、自身榜样的工能尽情挥洒他的工作热情?因此，图书馆领导要经作用和力量感染与激励员工。领导者要做好表率激常深入基层，在沟通中了解员工的想法，帮助员工解励，一要提高自身的素质