小学生成长档案3.doc

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1、小学生语文学习评价表(201—201学年度第学期)年级               姓名               201年月日（素评表3）评价要素评价内容自评同学互评师评家长评总评学习品德喜欢学习语文，经常看课外书平时能做到课前预习，课后复习上课时能认真听老师讲课或同学发言，积极思考，大胆发言在课堂上敢于向老师、同学提出不同意见，能和同学合作完成学习任务认真、按时地完成作业，并订正及时，做到写字、看书姿势正确学习水平1、拼音、识字与写字2、阅读3、习作（写话）4、口语交际5、会搜集资料，能综合性学习学习质量事迹记载注 1、拼音要求读准声母、韵母，会抄写，能正确

2、拼读音节。识字与写字以生字表为准。能阅读课文，课外做到每周读诗文或儿歌一篇。能关注生活中的语文现象。2、一般每学期进行一次，经考评（考查）合格的成绩以10%的比例结入期末成绩中。3、要求对一定数量的学生写出突出事迹，每次记载面不少于30%。学习水平以“课标”为准，具体操作由任课老师进行。4、评价栏中用“优秀”★★★、“良好”★★、“一般”★、“再努力”表示评价等级，综合评定中用“进步”、“保持”、“退步”表示.小学生成长档案系列