你是我生命中的贵人.doc

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1、你是我生命中的贵人————————————————名师面对面、专家支招有感“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。”在这个诺大的会议报告厅里，我静静地坐在最前一排，静静地聆听着有着十八般武艺且琴棋书画皆精通的王文英老师传奇般的教学故事，羞愧地低下头来，我本一尘土一拙石，无才补苍天，所以她的精彩此生我只能欣赏，只能仰望。让人耳目一新眼前一亮的文景秀雅的石梦媛老师让我仿佛看到了云南大理那美丽的xxxxxxxx,她每一次华丽的转身都是因为她的执著她的坚持和实力，虽然也不能少了老天爷对这个美丽的女老师的特别眷顾，她的优雅也许我能学着形似，但永远不能神似。感叹男专家们缜密的思维、独具的机智

2、和有深度的思考力，羡慕那些被他们调研过的或带过的学生，但感动却由黄佑生老师开启。那天，我迟到了三分钟（我去复印我做的练习），来到座位，只看到大屏幕上有两个问题：“你生命中最想感谢的或影响了你的五个人是谁，理由是什么？”“你曾影响过哪些人，或接受过哪些人的感激，为什么？”哗啦啦地就有人站起来声情并茂地讲起了自己最感激的人。有真实的故事，有朴实的情节，有真挚的情感，老师们都是念旧的性情中人，老师们都是懂得感恩的人，有不少回答中都说到了自己当年是学生时某个老师对自己的好。讲的人有哽咽的有忏悔的也有祝福的，听的人也都在念着自己生命中的大恩人的恩情呢！我记住了黄佑生这个老师的名字，他说“佑生”

3、是老天爷保佑他家生个儿子的意思，感天谢地念人恩。虽然只是听了几个小时的课，却是似曾相识，因为他本身就是一个好老师，只用两个问题就开启了我们情感的大门。当他用视频《遇上你是我幸福的开始》和《每个孩子都是冠军》向我们阐释老师如何做学生生命中的贵人时，他的“善颜”“善言”“善心”都已形象地铭刻在我的脑海里，他还讲到，老师“要有点灯的智慧”，点燃孩子的民族信仰之灯，点燃孩子的人生信念之灯，点燃孩子的自信之灯，“无论中国怎么样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不会黑暗。”我想这是放之国或家或班皆准的至理名言了，“成为民族复兴

4、之大器”指日可待了。至于静待花开，善待树成，有《地球上的星星》为证，帮助孩子们成为最好的自己，做自己的冠军……我觉得他是在为我们这些挣扎在“应试”与“素质”深渊不可自拔的老师点一盏温和而明亮的灯。他在用他整整一个上午的站立来诠释师者为人师表的尊严，他没有悬念，但他告诉我们教育是悬念，教会我们要敬畏每一个孩子无限发展的可能性；他告诉我们教育只是一座桥，经过这座桥老师回到了自己，老师在为学生付出的旅途中成全了自己，成就了自己；他告诉我们，教育是慢的艺术，老师只能以爱静待花开，以智慧为孩子们点灯……不觉得有说教的空洞乏味，因为一个个案例鲜活精彩；不觉得是在炫“富”晒“才”，因为他不是高大上

5、不是苗红根壮也不是“暴发户”。像是一把钥匙开启了我们久违的回忆，像是一盏灯点亮了我们迷茫徘徊的心，娓娓道来又轻轻托起，最后静静地结束。用最初的心做永远的事。课结束了，我的思绪没结束，我最初的心搁哪儿呢？我最后的爱归何处啊！那一颗感天谢地念恩情的心，被我生命中的贵人——黄佑生老师给轻轻地找回来了。让我鼓起勇气做回自己，从他那儿接过这盏爱和智慧的灯，去点燃孩子们的梦想，做学生生命中的贵人，做幸福的教育者！——————————————————向黄佑生这样的老师致敬！