英语基础模块第2册教学参考书.doc

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1、Unit1HuntingforaJobUnit1　HuntingforaJob　一、教学目标1.询问对方职业2.掌握各种职业名称3.掌握简单的面试技巧，学会写本人的简历4.掌握复合宾语，区分复合宾语和双宾语的不同5.学会如何发元音［a:］［ʌ］与［ɔi］二、教学用具录音机、磁带、图片三、教学向导语言功能·询问对方职业，讨论工作内容·在面试中介绍自己语言目标能用下列交际用语进行简短对话：Whatdoyoudo?Doyoulikeyourjob?Whatdoyouwanttobeinthefuture?I’mgladtoknow…

2、.语言结构宾语和宾语补足语构成的复合宾语重点词汇consultant,spoiler,hire,confident,responsibility,disappointed,assign,embarrassmentrWarm-up教学要求与建议1.-75-Unit1HuntingforaJob最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语，在Warm-up中涉及一些。1.提前布置学生预习单词或在课上指导学生看图片，进行配对。在课上引导学生根据图片记住各种职业名称，练习如何询问对方的职业。2.分角色问答各

3、自的职业，鼓励学生提更多有关职业的问题。rPronunciationPractice教授学生练习元音［a:］［ʌ］与［ɔi］，同时可以多举一些常见的带有这三个元音的例子，进行对比。rListeningandSpeaking一、教学重点根据A，B两段对话，要求学生进行模仿练习二、教学建议1.根据课文对话来学习。2.并学习新的英语单词。3.角色扮演（RolePlay）(1)明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读Dialogue。必要时可做简单的对话示范。(2)学生成对活动，轮流作SpeakerA、SpeakerB。(3)教师巡视全班

4、,聆听学生的对话,并解答学生提出的问题。(4)挑出几个学生和老师做模拟招聘会。(5)总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。三、练习参考答案A　ListenandfillintheblanksinterviewpositionreasonableexcitedopportunityhandlemakegoodluckB2.Answerthequestions(1)Lilyisapplyingforapositionofaccountant.(2)LilyworkedinThomascompany4monthsago.(3)

5、Shewasresponsibleforcheckingthebalances,payingthebills,transferringmoneyandsoon.-75-Unit1HuntingforaJob3.Completethefollowingsentences.(1)inherplace(2)business(3)working(4)agoodeducation.(5)white-collar4.略5.DAABD听力原文A2.Listenandfillintheblanks.I’mgoingtohaveaninterv

6、iewforajobtomorrow.Itisapositioninatradecompany.Thecompanyoffersareasonablesalary.Iamveryexcited.Itisagreatopportunityformetostartmycareer.IthinkIcanhandlethisjobverywell.IwillmakeaprogressifIcanworkinthisposition.ButImustgetthisjobfirst.Sowishmegoodluck.B3.Complete

7、thefollowingsentences.(1)Couldyouworkinherplace?(2)Whatbusinessareyouin?(3)I’mtiredofworkingallday.(4)Hehastheadvantage(优势)ofagoodeducation.(5)Hehasawhite-collarjob.5.Listentothedialogueandanswerthequestions.MissSmith：Goodmorning,Mr.Sharp.I’mreallysorryI’mlate.Mr.Sh

8、arp：You’relateeverymorning.MissSmith.YouwerelateonTuesdayandyesterday.MissSmith：Butitwasn’tmymistake.Istoodintherainforanhourthismorning.I