《有趣的成语》突出趣.doc

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1、《有趣的成语》突出“趣”北碚区朝阳小学刘裕华一、教材简析　《有趣的成语》这篇课文是西师版教材二年级上册识字二中的第二篇文章。收集了11条成语，都以数字开头，从一到十到百进行了有趣的排列。大部分成语的意思对二年级的学生来说还不好理解，但有些成语如“三顾茅庐”、“四面楚歌”、“十面埋伏”等讲述了一个个历史故事。教学时，这些有趣的成语故事，可以吸引学生，教师恰如其分地利用，可调动学生对成语学习的兴趣，激励学生的主动性。在这11条成语中，包括了学生将认识的16个生字，这16个生字的结构比较多样，其中有独体字、半包围结构的字

2、、左右结构的字和上下结构的字。教学时，教师要善于启发学生运用多种识字方法积极主动地学习生字，并指导学生归纳总结记忆方法。二、设计理念　　本课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平,把识字写字了解成语各环节融于游戏活动中，比如猜字谜、看图片猜成语、讲故事等,极大地激发起学生的学习热情。抓住“趣”字,让学生在读中悟,读中积累,培养学生学习成语的兴趣。三、创设各种情境，增加识字趣味。1、通过猜字谜，记住字的形。师：喜欢猜字谜吗？生：喜欢。师：那老师说，你们来猜老师说的是哪个字？土里藏，藏土里。生：埋。师：像小

3、狗儿一样趴在地上。生：伏。师：圆圆的东西，用手把它套住。生：扣。师：真聪明，全被你们猜中了。2、通过比较，记住字的形。师：（写一个“处”）这是什么？它和我们今天要写的哪个字很像？生：外。师：注意观察一下，它们有什么不同？生：外字左边是个夕字。师：观察真仔细，老师要告诉大家一个小秘密，夕是晚上的意思，这个字表示晚上外出要注意安全的意思哟。师：（写一个“神“）仔细观察是什么部首？还有哪些字是这个部首？生：礼生：福生：祥生：视师：老师告诉你们一个小秘密，这个部首大部分与神灵有关哟。3、通过图画，有趣地理解成语。师：老师把

4、有趣的成语藏在图画中了，猜猜看，老师藏的是哪个成语呢？　（展示图画:看不到边际的一片田野）生：一望无际师：图上是一望无际的是？生：田野。师：除了田野一眼望不到边之外，还有什么也是一望无际的？生1：一望无际的天空生2：一望无际的大海生3：一望无际的沙漠生4：妈妈的爱是一望无际的。生5：一望无际的宇宙师：如果是这田里种满了鲜花，就是生：一望无际的花海师：如果这田里种满了金灿灿的稻子，就是生一望无际金灿灿的稻田展示图画：五颜六色的花朵生：“五彩缤纷”出示成语“五彩缤纷”，生读。4、通过讲故事，有趣地了解成语。师：还有几个

5、成语藏在历史故事中，你知道是哪几个吗？生：三顾茅庐你能三言两语讲讲这个故事吗？生简单讲解“三顾茅庐”师：后来，人们用这个成语来比喻诚心诚意地做一件事情。师：还有哪个成语也藏着故事？生简单讲解“四面楚歌”、“十面埋伏”的故事。师：后来人们用这两个成语来比喻处于孤立无援的困境中。5、通过游戏，简单了解成语。师：下面我们来玩个游戏，“我来说你来猜”，好吗？生：好。师：比喻折扣很大。生：七折八扣师：遥远得无影无踪。生：九霄云外。师：不满足现状，不断进步，不断努力。生：百尺竿头，更进一步。师：着急得没了主意。生：六神无主。师

6、：两面都兼顾，都做得很好。生：两全其美。