人物描写的分类及其作用.docx

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1、细节描写专项训练一、人物描写的分类及作用：A、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。B、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。C、动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。D、心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。E、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质。二、环境描写及作用1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2、渲染气氛三、指出下列句子的描写方法。（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特

2、别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（）（3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。（）（4）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（）（5））他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（）（6））他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（）（7））却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（）（8）父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（）（9）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（）（10）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再

3、抱起橘子走。（）（11）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（）（12）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（）（13）他只说：“不要紧，他们去不好！”（）（14）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（）（15）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（）（16）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（）（17）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……（）