高中物理 第五节电势差教案 新人教版选修3.doc

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1、人教版高中物理选修3-1第一章静电场第五节电势差教学目标一、知识目标：理解掌握电势差的概念、定义式与应用。二、能力目标：通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系。三、德育目标：培养学生对比的学习方法，培养学生的逻辑能力。教学重点理解掌握电势差的概念、定义式。教学难点根据电势差的定义式进行有关计算。教学方法类比法讲授法教学用具投影仪课时安排1课时教学过程引入新课:复习上课时知识要点：1、静电力做功与电势能的关系。2、电势概念。-----后引入新课新课教学:通过对重力场中的高度、高度差和电场中的电势、电势的差值进行类比，并结合P18图1.4-1分析得出：1、电势差（1）定义：电场中

2、两点间电势的差值，也叫电压。用表示。（2）公式：或①所以有：=－②注意：电势差也是标量，可正，可负。2、静电力做功与电势差的关系-4-电荷Q在电场中从A移动到B时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的电势能之差。推导：所以有：或③即：电场中A、B两点间的电势差等于电场力做的功与试探电荷Q的比值。注意：电场中A、B两点间的电势差跟移动电荷的路径无关，只与AB位置有关。分析P24例题（这里略），先引导学生画示意图。后解之。并对A、C间的电势差的计算过程做补充说明。练习：引导学生完成问题与练习。课堂小结:对本节内容要点进行概括。教学说明: 本节应该注意电势差的定义、公式及物理意义，

3、电势概念及物理意义；根据电荷的正负、做功判断电势能的变化。课后练习：1．下列关于电势和电势能的说法中，正确的是()A.在电场中，电势高的地方，电荷在那一点具有的电势能就大．B.在电场中，电势高的地方，电荷在那一点受到的电场力就大，具有的电势能就大．C.在正电荷产生的电场中的任一点处，放人的正电荷所具有的电势能一定大于放入的负电荷所具有的电势能．D.在负电荷产生的电场中，任一点的电势都大于零．2．下列说法正确的是（）A.电场线越密．电势越高．B.电场线越密，场强越大．C.顺着电场线，各点电势逐渐降低．D.顺着电场线，场强越来越小．3．A和B两点电势差UAB=50V，将q=2.4×1

4、0-8C的负电荷先后放在A点和B点，则（）A.放在A点时电势能大．B.放在B点时电势能大．C.电荷从A点到B点，电势能将减少l×10-6J．D.电荷从A点到B点，电场力做功l×10-6J．4．电荷在电场中移动时，下列说法正确的是()A．正电荷由高电势点向低电势点移动，电场力做正功，电势能增加．B．正电荷由高电势点移到低电势点，电场力做负功，电势能增加．C.负电荷由低电势点移到高电势点，电场力做负功，电势能减少D.负电荷由低电势点移到高电势点，电场力做正功，电势能减少．5．如图所示，电场中五个等势面电势从左向右依次为20V，10V，0V，-1OV，-4--20V，将3X10-9库仑

5、的正电荷从a点移到d点，电场力做了多少功?在b点放置-3X10-9库仑的点电荷时，其电势能为多少？6.正点电荷p固定，虚线所画同心圆表示等势线，一个带电粒子沿ab曲线运动．若不计重力，则粒子()A.带负电．B.从a到b,电场力对它做负功．C.从a到b,电场力对它不做功．D.在a、b两点动能、电势能都相等．7．将q=2X10-8C的正电荷从电场中的A点移到B点，电场力做功3X10-7J，从B点移到C点，电势能减少4X10-7J，从C点移到D点，克服电场力做功5X10-7J，则()A.A、C两点间电势差大小为5V．B.B、D两点间电势差大小为45V．C.A与D两点间电势差大小为10V

6、．D.A与D两点间电势差大小为60V．8．带电量q＝-4X10-10C的电荷在电场中的A点具有的电势能εA＝-2X10-8J，在电场中的B点具有的电势能εB＝-6X10-8J，则下列判断正确的是()A.将电荷从A点移到B点，电场力做功6X10-8J．B.将电荷从A点移到B点，克服电场力做功4X10-8JLC.A与B两点间电势差大小为200V．D.A与B两点间电势差大小为100V．9．AB是某电场中的一条电场线，若将一负电荷从A点处自由释放，负电荷从A点沿电场线运动到B点，速度图线如图15-3所示．则A、B两点电势高低和场强的大小关系是()A.UA>UB，EA>EBB.UA>UB，

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