职业技能鉴定理论测试题集输气工高级技师08版.doc

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1、一、选择题（每题4个选项，其中只有1个是正确的，将正确的选项号填入括号内）1、AA001铸铁在拉伸和扭转时的破坏属于（）。（A）脆性断裂（B）塑性断裂（C）屈服断裂（D）脆性和塑性断裂2、AA001强度理论的使用范围主要根据材料的（），但还要考虑单元体所处的应力状态。（A）成分（B）性质（C）承压能力（D）塑性3、AA001材料在受压后是否发生破坏，取决于构件的应力是否超过（）。（A）抗拉强度（B）剪切应力（C）极限抗拉（D）屈服极限4、AA002工程上，为了减小接触热阻，除了尽可能抛光接触表面、加大接触压力之外，有时在接触表面之间加一层热导率大、硬度又很小的纯铜箔或银箔，在一定的压力下可将接

2、触空隙中的气体排挤掉，从而（）导热热阻。（A）显著减小（B）减小（C）增大（D）恒定5、AA002平稳一维稳态导热的热流量与平壁的表面积及两侧表面的温差（）。（A）成反比（B）成正比（C）无关（D）有关6、AA002天然气管道输送过程中，天然气与管壁之间的传热属于（）。（A）热传导（B）热对流（C）对流换热（D）热辐射7、AA003甲烷和水在海底压力下，温度为（）条件下可以形成结晶体，该结晶体则称为可燃冰。（A）0℃以下（B）2~5℃以下（C）10℃以下（D）20℃以上8、AA003可燃冰的主要成分是（）。（A）甲烷分子和水分子（B）烃类和水（C）烷烃类和水（D）烃类分子9、AA003可燃冰的

3、化学式是（）。（A）CnH2n+2·nH2O（B）CnH2n·nH2O（C）CH4·8H2O（D）CH4·10H2O10、AA004可燃冰的形成有（）个基本条件。（A）3（B）2（C）4（D）611、AA004可燃冰的形成温度不能太高，最高限是（）℃左右。（A）0（B）20（C）-10（D）1012、AA004可燃冰的形成压力不能太大，0℃时，（）个大气压以上就能生成。（A）10（B）20（C）30（D）4013、BA001下列不属于输气生产中发生温度异常的原因是（）。（A）变送器故障（B）温度传输信号线接触不良（C）温度本身异常（D）流量的突然变化14、BA001下列现象中，不会造成气流声突

4、然增大的是（）。（A）用户突然增加用气量（B）用户突然减少用气量（C）进气量突然增加（D）下游管线爆破15、BA001下列现象中不会造成气流温度突然降低的原因是（）。（A）可能单个温度变送器发生故障（B）上游气量突然增大（C）下游用气量突然增大（D）进气量突然减少16、BA002先导式安全阀调节压力不灵活，处理的方法是（）。（A）适当拧紧调节螺钉（B）清洗导阀及主阀阀芯（C）更换软密封件（D）更换膜片17、BA002下列不属于弹簧式安全阀密封不严原因的是（）。（A）阀前压力波动过大（B）发内部出现卡（C）弹簧老化或不匹配（D）密封面损坏18、BA002下列不属于先导式安全阀不动作的处理方法是（

5、）。（A）保养膜片（B）重新设置弹簧顶紧力（C）更换主阀阀芯（D）越大于或越小于设计处理量19、BA003离心式分离器实际处理量（）时，分离效果越好。（A）越大于设计处理量（B）越小于设计处理量（C）越接近设计处理量（D）越大于或越小于设计处理量20、BA003分离器出口端气中带水，可能是由于（）引起的。（A）气流中含水太多（B）分离器未及时进行排污（C）分离器实际处理量与设计工况不符（D）（B）、（C）都正确21、BA003分离器排污时应平稳、缓慢进行，目的是（）。（A）安全生产的需要（B）防止管网压力波动过大（C）防止对排污管线的冲刷（D）防止对排污池液面冲击22、BA004当通信联络突然

6、中断时，配气站应在规定的压力范围内（），保证管线正常供气。（A）关小阀门（B）开大阀门（C）自动采取适当措施（D）开启旁通阀门23、BA004在用户用气季节性高低峰规律中，一般（）为用气高峰。（A）第一季度（B）第二季度（C）第三季度（D）第四季度24、BA004关于天然气管输系统，下列说法不正确的是（）。（A）天然气管输系统的各环节是紧密联系的（B）在实际生产中，管输系统的输气量是根据用户的用气量进行输送的（C）天然气管输系统之间是相互配合并相互影响的（D）天然气的采输供储应平衡25、BA005在某一操作条件下，管线的实际输气量为25×104m³/d。在该条件下计算的理论通过量为32×104

7、m³/d，该管线的设计输气量为40×104m³/d，则该管线的输送效率为（）。（A）78%（B）62%（C）80%（D）±78%26、BA005在某一操作条件下，管线的实际输气量为28×104m³/d，在该条件下计算的理论通过量为35×104m³/d，该管线目前运行状况（）。（A）效率已低于95%，说明管线存在泄漏（B）效率已低于95%，说明计算有误差（C）效率已低于95%，说明计量有误差（D）效